Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості пам'яті глухих дітей

Реферат Особливості пам'яті глухих дітей





музики називається В«внутрішнім слухомВ». Образи уявлень завжди блідіше образів сприйняття, вони ніколи не передають з однаковою яскравістю всі риси і ознаки об'єктів. Зазвичай в них виявляються тільки деякі сторони об'єкта - коли ми уявляємо собі добре знайоме обличчя, то окремі риси В«бачатьсяВ» чітко, а інше виступає більш менш невиразним і невизначеним фоном. Уявлення дуже нестійкі і непостійні, так, викликаний образ знайомого обличчя через кілька миттєвостей втрачається. Потім В«виступаютьВ» на перший план то одні, то інші деталі. Тільки у людей, чия професійна діяльність пов'язана з уявленнями певного виду (у музикантів - слухові, у художників, дизайнерів - зорові і т.д.). Вони стійкі і відносно постійні [13]. p align="justify"> Подання пам'яті підрозділяють на одиничні і загальні. У поодиноких уявленнях пам'яті відображаються особливі риси, характерні для даного окремого предмета або явища. Наприклад, якщо, представляючи день народження, ви уявляєте собі конкретну кімнату, людей, їх одяг, позу, вираз осіб і т.д., то таке подання буде одиничним. p align="justify"> У загальному уявленні відображаються риси, спільні для багатьох подібних предметів, такі риси, які є в кожному предметі цієї групи. Одиничні уявлення узагальнюються, і на основі цього виникають загальні уявлення. Якщо для виникнення образу вистави потрібно докладати певних вольові зусилля, то такий вид подання буде називатися довільним. Якщо ж яка-небудь подія або предмет справили на нас сильне враження, то деталі його можуть спливати у свідомості і без наших зусиль (або бажання). Такий вид уявлень називається мимовільним

Кожен з процесів пам'яті підпорядковується особливим закономірностям. Процес запам'ятовування відбувається у трьох основних формах: запечатання, мимовільне запам'ятовування і заучування. Запечатление - це як короткочасне, так і довготривале збереження матеріалу, що пред'являється одноразово на кілька секунд. Під мимовільним запам'ятовуванням розуміють збереження в пам'яті неодноразово сприйманого матеріалу без вольових зусиль і мети запам'ятати, у той час як навмисне запам'ятовування (заучування) - спеціальна діяльність, запам'ятовування з метою збереження матеріалу в пам'яті. p align="justify"> Збереження - більш-менш тривале утримання в пам'яті деяких відомостей. Міцність збереження забезпечується, з одного боку, осмисленістю запоминаемого, з іншого - повтореннями, які повинні бути різноманітними за змістом і формою [6]. p align="justify"> Забування - це процес, що характеризується поступовим зменшенням можливостей пригадування і відтворення завчено матеріалу. Забування вперше досліджував Г. Еббінгауз. Наступні дослідження показали, що темп забування залежить:

від обсягу матеріалу, що запам'ятовується; від його змісту і ступеня його усвідомленості;

Назад | сторінка 5 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят
  • Реферат на тему: Дослідження позиційних ефектів запам'ятовування