им властивостям і т. д., але повинні бути поставлені з ними в один ряд. Якщо будь-яка з цих якостей або сукупність їх відповідає вимогам діяльності, або формується під впливом цих вимог, то це дає всі підстави рас сматривать дану індивідуально-психологічну особливість особистості як здатність. p align="justify"> Тобто розвиток задатків - це соціально обумовлений процес, який пов'язаний з умовами виховання та особливостями розвитку суспільства. Задатки розвиваються і трансформуються в здатності за умови, якщо в суспільстві виникла потреба в тих чи інших професіях. Другим істотним чинником розвитку задатків є особливості виховання. br/>
Взаємодія і взаємокомпенсації здібностей
здатність талант геніальність обдарованість
Здібності, вважав Б.М. Теплов, не можуть існувати інакше як у постійному процесі розвитку. Здатність, яка не розвивається, якої на практиці людина перестає користуватися, з часом втрачається. Тільки завдяки постійним вправам, пов'язаним з систематичними заняттями такими складними видами людської діяльності, як музика, технічне і художня творчість, математика, спорт тощо, ми підтримуємо і розвиваємо у себе відповідні здібності. p align="justify"> Теплов говорив: «³дсутня здатність може бути в дуже широких межах компенсована іншими високорозвиненими здібностями. Наприклад: відсутність абсолютного слуху може бути компенсована придбаним умінням В». p align="justify"> Компенсація:
- соціальний аспект - Б.М. Теплов: В«Люди з різними задатками можуть домагатися однакових високих досягнень: тобто можуть бути артистами, вченимиВ». p align="justify"> - психофізіологічний аспект - люди з різною виразністю властивостей досягають однакової продуктивності. Наприклад: повільна реакція і погане розподіл уваги компенсується прогнозуванням зміною в ситуації в майбутньому. Це компенсація за рахунок досвіду. p align="justify"> Також існує компенсація за рахунок стилю діяльності, як наприклад люди з різними стилями діяльності в тій чи іншій сфері домагаються 100%-ого виконання плану.
Говорячи про здібності, треба згадати, що вони у кожної людини різні. Кожна людина має індивідуально-своєрідне поєднання здібностей, і успішність його діяльності визначається наявністю того чи іншого поєднання здібностей. Одні здібності можуть замінюватися іншими - схожими за проявам, але відрізняються за своїм походженням. На успішність однієї і тієї ж діяльності можуть впливати різні здібності, тому, відсутність однієї здібності може бути скомпенсировано наявністю інший, тобто успішність виконання будь-якої діяльності залежить не від якої-небудь однієї, а від поєднання різних здібностей, причому це поєднання, дає і той же результат, може бути забезпечена різними способами. За відсутності необхідних задатків до розвитку одних здібностей їх дефіцит може бути заповнений за рахунок більш високого розвитку інших. ...
