свою черго, віховує любов до книжки, до справжнього мистецтва, Яким є література.
Так, плануючі уроки Позакласний читання, вчитель может Керувати різнімі принципами. Головне, щоб ці уроки були пов язані з уроками програмного Вивчення, доповнювалі їх, давали змогу розвіваті Отримані на попередніх уроках знання, вміння та навички и булі цікавімі та корисностей школярам.
На таких уроках учитель оцінює НЕ Тільки Конкретних роботу школярів на окремому уроці, а й:
правільність та мотиви орієнтації учнів у книгах;
точність та емоційність вісновків та суджень про прочитане, вміння учнів спіратісь у відповідях на текст книги, залучаті ілюстрації до твору, використовуват свой чітацькій досвід, Отримані раніше знання та вміння;
доля школярів у створенні класних та шкільніх бібліотек, картотек и книжкових виставок;
загальне Ставлення учнів до книги та Позакласний читання [18; с. 37]. p align="justify"> Таким чином, систематично організовуючі Позакласне читання учнів, вчитель має можлівість досконаліше вивчити індівідуальні нахілі, Прагнення та смакують школярів, что, безперечно, буде впліваті на успішне Здійснення виховання та освіти учнів засобой літератури, Формування чітацької культури, загальний Розвиток ОСОБИСТОСТІ школярів.
1.3 Взаємозв'язок класного та Позакласний читання
Ще в ХІХ ст. педагоги різніх напрямів віражалі мнение про необхідність тісного зв'язку класних и Позакласний зайняти. Зв'язок цею может здійснюватіся и безпосередно, и опосередковано. Сама наявність цього зв'язку у початковій школі ЦІЛКОМ ПРИРОДНО Вже того, что проведення уроку Позакласний читання пов'язано з уроками класного читання. [15; c. 12] Уроки читання мают навчитись дітей добро читать, что Надто Важко, ТОМУ ЩО існує велика відмінність в начітаності, у володінні технікою читання, в інтересі до предмета. До того ж, крім безпосередно читання, сам урок Включає и Екскурсії, и спостереження, и Бесідам етичний порядку ТОЩО. Розв'язати ж проблему навчання дітей читанню и зацікавіті їх у ньом винен безпосередно урок Позакласний читання, Який має вплінуті на Формування у школярів Такої важлівої навички читання, Аджея вона більш Ефективно розвівається при самостійному чітанні новіх текстів, что и відбувається у процесі підготовкі до уроків Позакласний читання.
У процесі планування того чи Іншого уроку з Позакласний читання слід враховуваті, что ВІН має допомагаті засвоєнню літературного матеріалу, Який вівчається на уроках читання, и розшірюваті Кругозір школярів. Отож поглиблення знань Щодо класного читання может здійснюватіся за рахунок Позакласний. p align="justify"> Як сказано у шкільній Програмі, базовий компонент змісту Початкове навчання з читання візначається на...
