рить про мотивацію і розуміє під нею спонукання. В.І. Ковальов ж говорить про мотив і розуміє під ним потреба. Звідси звинувачення останнього на адресу В.Г. Асєєва в тому, що той говорить про В«негативних потребахВ» і В«негативних мотивахВ», неправомірні. В.Г. Асєєв ні про що подібне не говорить. Навпаки, він про потреби і потязі говорить як про спонукань з позитивним емоційним переживанням [6]. p align="justify"> В.І. Ковальов вважає, що мотив як спонукання - одномодален. З цим (мотив - спонукання) можна погодитися. Але мотив - це не тільки спонукання. У ньому висловлюється і ставлення до того, що людині належить зробити. А ставлення є двумодальное. Таким чином, побудова мотиву і, отже, мотиваційний процес може супроводжуватися як позитивними, так і негативними емоційними переживаннями, які зберігаються і під час діяльності (В.І. Ковальов вважає, що двумодальное притаманна саме діяльності, але розглядає її позитивну і негативну оцінку з соціальних позицій, а не з особистісних, що теж свідчить про неадекватність вибору ним предмета дискусії) [8].
1.3 Стадії формування мотивації
На необхідність стадіального (поетапного) розгляду мотиваційного процесу, хоча і з різних позицій, вказували багато дослідників (В.А. Іванніков, С.Л. Рубінштейн, А.А. Файзулаев). Близькі до цього і подання інших психологів, наприклад О.К. Тихомирова (1983), з точки зору, якого освіта мети може носити характер розгорнутого в часі процесу. Існує стадиальная модель прийняття морального рішення. Цінність цієї моделі полягає в ретельному розгляді етапів оцінки: ситуації, що приводить до виникнення бажання допомогти іншій людині, своїх можливостей, наслідків для себе і для потребує допомоги [18].
В.І. Ковальов розглядає мотив як трансформування і збагачення стимулами потреби. Якщо стимул не перетворився на мотив, значить, він або В«не зрозумілийВ» або В«не прийнятийВ». Таким чином, можливий варіант виникнення мотиву, можна представити таким чином: виникнення потреби - її усвідомлення - В«зустрічВ» потреби зі стимулом - трансформування (зазвичай за допомогою стимулу) потреби в мотив і його усвідомлення. У процесі виникнення мотиву відбувається оцінка різних сторін стимулу (наприклад, заохочення): значимість для даного суб'єкта і для суспільства, справедливість і т.д. Їм же в загальних рисах описаний і поетапний характер мотивації, хоча сам він цю етапність з нею не пов'язує. Так, він пише, що відчуття голоду, спраги викликає у свідомості образ предмета, який міг би задовольнити потребу; під впливом цього образу виникає імпульс до дії (спонукання), яке співвідноситься людиною з зовнішніми умовами (ситуацією), а також з морально-психологічними установками особистості. Цей процес співвіднесення, здійснюваний за допомогою мислення (аналіз умов, засобів і шляхів вирішення завдання, облік наслідків...
