бностей людини є Такі Властивості, як чутлівість, спрійнятлівість до зовнішніх вражень, спостережлівість. Всяка здібність Включає певні якості пам'яті людини. Особливо ВАЖЛИВО значення при цьом мают Такі ее РІСД, як ШВИДКІСТЬ запам'ятовування, его Міцність, повнотіла, Готовність, точність відтворення. Зазвічай у людей з скроню здібностямі спостерігається и добра пам'ять. У багатьох видатних композиторів булу Гідна подивуватися пам'ять на музичні Враження: почувші один раз Складний музичний твір, смороду могли его записатися нотами, прігадаті через трівалій годину после сприймання и точно Відтворити на роялі (В.А.Моцарт, М.Балакірєв, З . Рахманінов та ін.) [6, 124].
Особливо ВАЖЛИВО роль у структурі здібностей відіграє здатність людини мислити, розкріваті безпосередно НЕ дані зв'язки предметів и Явища об'єктивної дійсності, доходіті глибокого розуміння їхньої суті, їхніх Законів. Вагом Значення мают при цьом Такі якості мислення, як широта, Глибина, ясність думки, послідовність, самостійність, крітічність, вільність від шаблонності способів розв'язування Завдання, здатність змінюваті ці Способи відповідно до конкретної сітуації, швидко зосереджуваті сили свого розуму на новіх Завдання и активно, енергійно працювати над їхнім розв'язанням. Якості мислення и пов'язаної з ним мови посідають ВАЖЛИВО місце в структурі здібностей до Наукової, технічної, виробничої, вінахідніцької, художньо-літературної, мистецької та іншої ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> Здібності людини мают НЕ Тільки різноманітні пізнавальні, а й емоційні Властивості. Скажімо, характерною для МУЗИЧНИЙ здібностей людини є ее емоційна Реакція на музичні Враження, здатність емоційно відгукуватіся на музику, пережіваті ее. Емоційна вразлівість стає характерною рису й других мистецьких здібностей. Емоційні компоненти наявні и в структурі здібностей до Наукової та будь-якої Іншої творчої ДІЯЛЬНОСТІ, яка Ніколи НЕ может відбуватіся и НЕ відбувається без емоцій. p align="justify"> Кількісна характеристика. Кількісні виміри здібностей характеризують ступінь їхньої вираженості. Найпошіренішою формою ОЦІНКИ Міри вираженості здібностей є тести. Тільки в Останні два десятиліття вітчізняні психологи зайнять систематичність розробка орігінальніх тестів, а такоже адаптацією зарубіжніх. Здібності Вивчай такими зарубіжнімі психологами, як Р. Кеттела, Ч.Спірмен, А.Біне, Г.Айзенк, Дж.Равен, Д.Векслер, Терстоун та ін. При дослідженні здібностей Використовують систему тестів, Які поступово ускладнюються. Ця система дістала Назву батереї тестів (тести досягнені, тесті інтелекту, тесті креативності). br/>
1.3 Віді здібностей
Здібності людей поділяють на види передусім за змістом и характером ДІЯЛЬНОСТІ, в якій смороду віявляються. Розрізняють Загальні ї СПЕЦІАЛЬНІ здібності. p align="justify"> загально назівають здібності людини, что тією чи іншою мірою віявляються у всех видах ее ...
