і , перехвилювавшись, хапаємося саме за серце. Ми розуміємо, що іноді буває так, що В«розум із серцем не в ладуВ». Нам здається, що інакше й бути не може, і ми з подивом дізнаємося, що така картина світу зовсім не універсальна. p align="justify"> Істинність неявних компонентів сенсу, формують мовну концептуалізацію світу, носії мови зазвичай сприймають як щось само собою зрозуміле, поки хтось не поставить її під сумнів. Таким чином, відповідно до запропонованого розумінням В«мовна концептуалізація світуВ» деякої мови - це система уявлень, що входять до значення мовних одиниць даної мови. Порівняємо наступні уявлення, характерні для російської мовної концептуалізації світу:
В· В«у житті завжди може статися щось непередбаченеВ» (якщо що, в разі чого, раптом), але при цьому В«все все одно не передбачишВ» (авось) ;
В· В«щоб зробити щось, буває необхідно попередньо мобілізувати внутрішні ресурси, а це не завжди легкоВ» (неохота збиратися/зібратися, вибратися), але зате В«людина , якому вдалося мобілізувати внутрішні ресурси, може зробити дуже багато В»(заодно);
В· В«людині потрібно багато місця, щоб відчувати себе спокійно і добреВ» (простір, далечінь, широчінь, привілля, роздолля), але В«необжите простір може призводити до душевного дискомфорту В»(неприкаяний, маятися). [Шмельов А.]
Таким чином, мова відображає дійсність і створює картину світу, унікальну для мовного колективу, що користується даними мовою як засобом спілкування. Будучи універсальним засобом вираження думки, мова втілює в собі в той же час національна своєрідність, менталітет, характер цілого народу. br/>
.2 Ключові концепти російської мовної картини світу
В даний час термін концепт можна вважати загальноприйнятим, однак зміст цього терміну розуміється дослідниками по-різному. Так як концепт - категорія розумова, неспостережний, з'являється великий простір для її широкого тлумачення. p align="justify"> Сучасні уявлення про концепт узагальнені в працях дослідників З.Д. Попової і І.А. Стерніна; аналіз концепту як основної одиниці ментальності в різних аспектах дослідження (логіко-філософському, психобіологічний, етносоціальних/етнокультурному, лінгвістичному) дано у статті петербурзького вченого В.В. Колесова, З.Д. Попова і І.А. Стерніна, що відображають концепцію воронезької теоретико-лінгвістичної наукової школи. Під концептом розуміють глобальну розумову одиницю, що представляє собою квант структурованого знання, якусь ідеальну сутність, яка формується у свідомості людини. p align="justify"> "Концепт, - зазначають лінгвісти, - народжується як образ, але, з'явившись у свідомості людини, цей образ здатний просуватися по щаблях абстракції. Із збільшенням рівня останньої концепт поступово перетворюється з чуттєвого обра...
