ахові знання тихий, хто навчається, засвоюють по-різному, что виробляти до необхідності Вирішення на практіці проблеми індівідуалізації.
Модернізація вищої школи відповідно до Законів України про освіту та документів Болонської декларації передбачає посилений уваг до Підвищення якості Навчальний процес, наслідком Якого є Розвиток професійної компетентності майбутнього фахівця. Одним Із напрямів Досягнення цього поряд Із самостійною роботів є Індивідуальна робота Зі студентами. Це має ВАЖЛИВО значення І в контексті професійної адаптації студентов до навчання у вузі. Як показує практика, Розвиток індівідуальної роботи Зі студентами позитивно впліває на Формування їх професійної мотівації та успішне входження у Студентське середовище. p align="justify"> У широкому змісті індівідуалізацію розуміють як комплекс ЗАХОДІВ, спрямованостей на визначення об'єктивних чінніків виховання. При вузьких розумінні Поняття "індівідуалізація" являє собою сукупність форм и методів виховання, спрямованостей на Формування гармонійно розвіненої ОСОБИСТОСТІ в умів вузу. p align="justify"> Відповідно до ніні діючого Положення про організацію Навчальний процес у Вищих Навчальних закладах широко практікується Використання індівідуальніх зайняти як увазі Навчальних зайняти з окремим студентами з метою Підвищення уровня їх підготовкі та Розкриття індівідуальніх творчих здібностей. Індівідуальні навчальні заняття, як правило, організовуються за окремим графіком з урахуванням індівідуального навчального плану студенти І могут охоплюваті Частину або повний ОБСЯГИ зайняти з однієї або декількох Навчальних дисциплін. А в окрем випадка - повний ОБСЯГИ Навчальних зайняти для Певного освітньо-кваліфікаційного уровня. При цьом індивідуальний підхід до студентов посілюється Шляхом упровадження індівідуальніх Завдання з окремим дисциплін (реферати, розрахункові, Графічні, курсові, дипломні проекти або роботи ТОЩО), Які видають студентам у Терміни, передбачені вузом, та віконуються ними самостійно при консультуванні з викладачем.
Для того щоб індівідуалізованій підхід та індівідуалізація у вузівському навчанні виявило свой розвіваючій ефект необхідне Залучення до актівної ДІЯЛЬНОСТІ и Спілкування суб'єкта, что розвівається, оскількі студент у процесі навчання є НЕ Тільки об'єктом, альо ї суб'єктом власного Навчальний процес. Таким чином, універсальною умів ефектівної реалізації індівідуалізації є актівність суб'єкта, Який навчається. p align="justify"> Індівідуалізація навчання - одна Із найскладніших проблем віщої освіти, Вирішення Якої в значній мірі поклади від двох чінніків: індивідуально-психологічних особливая студентов та Впровадження відповідної методичної системи навчання. p align="justify"> Індівідуалізація навчання передбачає урахування відповідної низькі факторів, что вплівають на результат. p align="justify"> До таких факторів можна Віднести:
індивідуально-психологічні ...
