багатьох студентів, яким з юних років доводилося розраховувати лише на себе і на свої сили, викликали в них невдоволення оточуючим, виховували самостійність, діловитість, непримиренність до фразерство. Відбувалися в країні події змушували напружено працювати допитливі молоді уми. Гострота класової і суспільно-політичної боротьби породжувала готовність до протесту. p align="justify"> Руйнувався колишній режим в університетах. Ще кілька років тому студенти перебували, можна сказати, на напіввійськовому положенні. Підлеглі суворій дисципліні, що піддавалися прискіпливому, нерідко грубому відношенню з боку піклувальників, інспекторів, а то і професорів, вони не мали голосу в університетських справах. Тепер же в іншій обстановці, збуджена всім що відбувалося, зросла кількісно, ​​що прийняла в себе сильну разночинная струмінь, учнівська молодь стала багато в чому інший. Почуття власної гідності, бойовий дух, напористість давали про себе знати в усьому - у відносинах з професорами і начальством, в поведінці всередині і поза університетом. Криза урядової політики супроводжувався ослабленням нагляду за студентами. p align="justify"> Зросла самостійність молоді виявлялася різноманітне. Змінилося ставлення до навчання. Крім обов'язкових лекцій, учнівська молодь відвідувала публічні, черпала знання з книг та періодики. З'явилася можливість порівняння і вибору. Переписування і заучування напам'ять професорських лекцій поступалося місце самостійної роботи з книгою, пасивне сприйняття - критичного осмислення почутого і прочитаного. p align="justify"> У студентському середовищі ріс серйозний інтерес до науки. Те за порадою і під керівництвом професорів, то крім їх юнаки втягувалися в наукову роботу, самі шукали і знаходили літературу, здатну відповісти на їхні запити, перекладали і видавали кращі іноземні твори, затівали літературно-наукові підприємства, співпрацювали в загальнолітературних і наукових журналах.
Крім інтересу до науки у студентів з'явився інтерес до виступів і рухам протесту. Студенти домагалися самоврядування, скасування адміністративного свавілля, права голосу в університетських справах, скасування курсових іспитів, обов'язкового відвідування лекцій та інших формальностей, що не відповідають, на думку шістдесятників, високому призначенню університету. p align="justify"> На рубежі 50-60-х років змінився весь лад студентського життя. Поруч з традиційними тісними гуртками виникли широкі об'єднання та організації. Яскравим проявом нового стала студентська сходка - орган громадської думки студентства. В університеті вперше пролунав голос студентства як колективу, який відстоює свої права, пред'являє свої вимоги. p align="justify"> Студентські сходки почалися з кінця 1856-1857 р. Приводи в кожному окремому випадку були різні. Раз розпочавшись, сходки вже не припинялися і міцно увійшли в студентський побут. Їх значення було велике. Вони виховували звичку до колективних дій, ...
