Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Досягав програми як засіб розвитку самооцінки школярів

Реферат Досягав програми як засіб розвитку самооцінки школярів





о до інших одноліткам, старанно охороняючи дружбу від проникнення когось іншого. Але у кожної товаришують пари є ще більш-менш близькі товариші, які складають коло переважного спілкування підлітка. Це є основою виникнення в класі груп і підгруп. p align="justify"> Ідеал дружби підлітків - В«Завжди все разом і все навпілВ». Під цим мається на увазі дотримання кодексу товариства і додаткових вимог до дружніх відносин, а й входження одного в усі сторони життя іншого, содействованіе, співпраця у всьому. Коли підлітки стають старше все важливішим для них тепер В«спорідненість душВ» - спільність внутрішнього життя, взаємне розуміння, збіг особистих цінностей, прагнень. Становленню такої дружби супроводжують обговорення всіляких життєвих проблем і суперечки - не рідко довгі, і дуже емоційні. У процесі суперечок і в наступних роздумах у підлітка складається точка зору, яка усвідомлюється як власна, особиста, тобто формуються переконання. Поряд з цим у друзів складається спільність поглядів з різних питань, що становить основу внутрішньої близькості. p align="justify"> Відносини піднімаються на новий, більш високий рівень розвитку, тоді у підлітків з'являються загальні і одночасно значущі для кожного цілі і завдання, пов'язані з професійними намірами, самовихованням, самоосвітою. Друзі починають спільними зусиллями втілювати їх у життя: разом оволодівають знаннями, вміннями, розвивають різні якості, допомагають один одному. Це найцінніший для розвитку особистості тип дружби. Протилежний тип дружби заснований на прагненні підлітків до зовнішньої дорослості, на наслідування дорослим у манері проводитиме час, розважатися. При цьому зазвичай очолює більш дорослий; підкоряється може якийсь час миритися з цим, але потім багато хто повстають проти диктаторських замашок старшого товариша. Відносини, засновані на нерівності, підлітки не вважають справжньою дружбою. p align="justify"> Справжня дружба нерідко виникає відразу. Зазвичай їй передують пошук, невдачі, дуже часто тимчасові відносини. На основі такого досвіду складається і відточується особистий ідеал одного і дружби. Виникають відносини легше, ніж закріплюються і поглиблюються. Для цього не достатньо симпатій і збігів інтересів. Необхідно, щоб кожен дотримувався норми кодексу товариства та вимоги до дружби. Саме це буває важко, особливо спочатку, так як до відношення до товаришів підліток вже пред'являє більша і певні вимоги, а до себе ще не всі і не завжди; недоліки іншого бачить, а свої немає або не відразу. Звідси виникають образи, зіткнення, конфлікти, тимчасові розлади, можливий навіть розрив відносин. Підлітки дорожать дружбою, але при цьому вони дуже вимогливі і образливі. Перетворення близького товариша в одного - дуже інтимний процес. Він пов'язаний усвідомленням підлітком власної задоволеності від спілкування з однолітком і перетворенням цього спілкування в необхідність, потреба, яку задовольнити даний час неможе ніхто інший. Саме тому дружба підлітків емоц...


Назад | сторінка 5 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми любові і дружби в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Проблеми дружби й любові в юнацькому та підлітковому віці
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Вплив дитячо-батьківських відносин на виникнення особистих проблем підліткі ...
  • Реферат на тему: Роль спілкування в розвитку особистості підлітка