Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Мислення: його сутність і основні форми

Реферат Мислення: його сутність і основні форми





ня є єдиним атрибутом душі, і саме це обумовлює постійність розумових процесів, що відбуваються в душі, тобто вона завжди знає про те, що відбувається всередині неї. Душа - це мисляча субстанція (лат. res cogitans), вся сутність або природа якої полягає в одному мисленні. В якості методу пізнання Декарт використовував систематичне сумнів. Спіноза визначає мислення як спосіб дії мислячого тіла. З цього визначення випливає і запропонований ним спосіб розкриття/визначення цього поняття. Для того, щоб визначити мислення, необхідно ретельно досліджувати спосіб дій мислячого тіла на відміну від способу дій (від способу існування і руху) тіла не мислячого. Мислення він розумів незмірно більш змістовно і, по суті, діалектично. І саме для історії діалектики фігура Спінози представляє особливий інтерес: він чи не єдиний з великих мислителів домарксистській епохи, що зумів поєднати блискучі зразки остродіалектіческой думки з послідовно і неухильно проведеним через всю систему матеріалістичним принципом розуміння мислення та його ставлення до зовнішнього - у просторі поза людською голови тягнеться - світу. Вплив ідей Спінози на подальший розвиток діалектичної думки, навряд чи можна переоцінити. "Бути спінозістом, це - суттєве початок всякого філософствування, - категорично сформулював великий діалектик Гегель, - ... мислення необхідно повинно було стати на точку зору спінозізма" .

1.2 Поняття мислення


Раціональне пізнання найбільш повно виражено через мислення. Воно спочиває на здатності логічного мислення. Раціональне пізнання включає в себе два типи логічного мислення: розум і. p align="justify"> Розум - тип логічного мислення, який оперує даними досвіду в межах сформованих знань у суворій відповідності до встановлених правил. Розуму властива жорстка визначеність, строгість тверджень, тенденція до спрощення, формалізації, схематизму. Розум призводить знання в систему і сприяє пристосуванню людини до стандартних умов, особливо при вирішенні утилітарних завдань. Йому властива негнучкість, категоричність, нездатність вийти за рамки чітко визначеної задачі. p align="justify"> Розум виробляє знання більш глибокого і узагальненого характеру. Кант, підкреслював, що розум постійно прагне вийти за вузькі межі емпіричного знання в світ абсолютного знання, осягнути абсолютну істину в останній інстанції. Розум спонукає людину до виявлення граничних, кінцевих підстав світобудови, до абсолютної свободи і абсолютної моральності. Там, де розум виконує регулятивну функцію, його роль значна і позитивна. Він схоплює об'єкт в єдності протилежностей, йому властива гнучкість, він забезпечує отримання нетривіальних, нестандартних, творчих рішень. Розум здатний аналізувати не тільки дані чуттєвого досвіду, а й піддавати суду критики власні рішення. основна відмінність розуму - вихід за межі, обмежені пізнавальної завданням, внеутілітарн...


Назад | сторінка 5 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система нестандартних завдань як засіб розвитку логічного мислення учнів 5- ...
  • Реферат на тему: Розвиток вербально-логічного мислення
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення в учнів першого класу за допомогою вирішення за ...
  • Реферат на тему: Виявлення логічного аспекту мислення на основі двох вікових груп
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення школярів на уроках математики