рідко і родинних зв'язків, все велика включеність жінки у виробничу діяльність і її подвійне навантаження - на роботі і в сім'ї, дефіцит часу на виховання та внутрішньосімейне спілкування, житлові та матеріальні труднощі. Найбільшу небезпеку становлять ті помилки, які (свідомо чи мимоволі) допускаються батьками у побудові взаємин з власними дітьми, забуваючи про те, що ці взаємини мають виховний характер.
Відсутність належного контролю над поведінкою дитини, обстановка зніженості, заласканності, безпринципною поступливості, безперервне підкреслення існуючих і неіснуючих його достоїнств формують істеричні риси характеру. Ті ж наслідки викликає і байдуже ставлення, свого роду відкидання. Надмірний контроль, пред'явлення надто суворих моральних вимог, залякування, придушення самостійності, зловживання покараннями, в тому числі і фізичними, ведуть, з одного боку, до формування у дитини жорстокості, а з іншого - можуть підштовхнути його до замаху на самогубство. Відсутність емоційного контакту, теплого ставлення до дитини в поєднанні з відсутністю належного контролю і незнанням дитячих інтересів і проблем призводить до втечі з дому, до бродяжництва, під час якого часто здійснюються серйозні провини. p> Батьківські установки досить часто виявляються пов'язаними з подружніми стосунками, з відносинами до власних батьків, з особистими особливостями дорослих членів сім'ї і дітей. До того ж батьки можуть бути емоційно або морально не підготовлені до виконання батьківських функцій, у них може бути відсутнім батьківська мотивація, почуття відповідальності за виховання дитини може бути не розвинене або, навпаки, гіпертрофоване. Вони можуть відчувати дефіцит поваги до себе і внаслідок цього не відчувати себе вправі контролювати дитину і направляти його розвиток. p> Найпоширенішою ситуацією в багатьох нинішніх сім'ях є невміння, а іноді і небажання батьків будуватиме свої взаємини з дітьми на основі розумної любові. Розглядаючи дитини як особисту і приватну власність, такі батьки можуть або надмірно опікати його, прагнучи негайно задовольняти будь-яку примху, або постійно карати, випробовуючи на ньому найжорстокіші засоби впливу, або всілякими способами відхилиться від виховання, надаючи дитині повну свободу. Усвідомлення помилок може прийти дуже пізно, коли виправити що-небудь у деформованої особистості дитини, буває неможливо.
Розглянемо нижче В«неправильніВ» типи сімейного виховання, виявлення у процесі вивчення літератури та спостереження сімейних відносин, які можуть привести до серйозних проблем у відносинах батьків з дітьми:
Гиперпротекция (гіперопіка) потворствующая:
Дитина перебуває в центрі уваги батьків та інших членів сім'ї. Вони прагнуть до максимального задоволення його потреб. Це кумир сім'ї. Дитина не обурюється, йому це не вигідно, за нього Тож усе роблять. В результаті страждає довільність, цілеспрямованість, недостатньо засвоюються моральні норми.
Гиперпротекция (гіперопіка) домінуюча:
Дитина не має можливості здійснювати самостійні вчинки, перед ним ставляться численні обмеження і заборони. У дитини не формуються ініціатива і почуття обов'язку.
Гипопротекция потворствующая:
Дитина наданий самому собі, батьки не контролюють його, зайняті собою. Часто це призводить до відхиляється
Гипопротекция домінуюча:
За дитиною здійснюється тільки формальний контроль, а на Насправді батьки дитиною не цікавляться. Зрідка зустрічається сімейне демократія, доведена до абсурду. Самостійність і свобода - необхідні умови виховання, але не основні. Не забувайте, що абсолютна свобода дорівнює самотності. p> Підвищена моральна відповідальність:
Поєднання високих вимог до дитини зі зниженим увагою до його потреб. Іноді дитина росте як помічник матері. Наприклад, він няньчить молодших дітей, поки мати перебуває на роботі. Так дається установка на самопожертву, але така жертва нікому не потрібна. У результаті формується тривожно-недовірлива акцентуація особистості.
Емоційне відкидання:
Небажаний дитина, наприклад. Дитина в цій ситуації нерідко відчуває себе перешкодою для батьків. Цей стиль виховання веде до формування невротичних розладів у дитини.
Жорстоке поводження з дітьми:
Вже в ранньому дитинстві дитина пізнає всі види покарання. Батьки зловживають покараннями, б'ють дитину, позбавляють його задоволень, не задовольняють його потреб.
Виховання в культі хвороби:
Фіксоване увагу на будь-якому недугу, на нездужанні. Батьки формують образ В«хворогоВ», виявляють особливу турботу. В результаті дитина робить висновок: В«Мене люблять тоді, коли я хворіюВ». Такий стиль виховання формує у дитини егоцентризм, завищений рівень домагань.
Суперечливе виховання:
Різка зміна прийомів виховання. Наприклад, різкий перехід від строгого стилю виховання до ліберального стилю виховання - і навпаки. Подібне став...
