, невміння спілкуватися і налагоджувати контакт з людьми, роль В«знедоленогоВ» або В«козла відпущенняВ» в класі, перехід в нову школу ... Якщо при цьому у підлітка ще й занижена самооцінка, низький рівень відповідальності за свої дії, немає вміння відстоювати свою точку зору, але є бажання у що б то не стало потрапити в обрану компанію, підліток може спробувати купити прихильність однолітків. p> Одна з найбільш характерних особливостей підліткового періоду - перебудова взаємин з дорослими. Протистояння одвічного питання В«Батьки і дітиВ» належить саме до підліткового періоду. Не залежно від того, якими були стосунки між дітьми і батьками в родині до межі підліткового віку - дорослішаючи, підліток обов'язково спробує протистояти світу дорослих з тим, щоб виокремити й адаптувати себе до майбутнього суспільству дорослих взаємин.
Якщо в цей момент підліток зустріне потурання своїм примхам і відступництво батьків, його егоцентризм в сенсі неперевершеною винятковості потреб вкорениться і подолати її буде все складніше. Якщо ж підліток зустріне інший полюс неуваги - примус і авторитаризм, за силою перевершують його можливості подолання, підліток обіцяє вирости в тривожно-недовірливий інфантильну особистість. Навіть неглибокі спостереження дозволяють зробити висновок небезпечного впливу крайнощів на формування особистості і подальшу долю підлітка.
Крім стилів виховання, склад сім'ї і відносини між її членами теж сильно впливають на поведінку підлітка. Велика частина важких підлітків живуть в несприятливих сім'ях. Тобто стосунки між дорослими членами сім'ї теж мають на дітей. І якщо батьки суперечать один одному - це не може не позначитися на формуванні споживацького ставлення дитини до собі, що характеризується в першу чергу егоцентризмом і порушенням всіх взаємозв'язків ще несформованою структури особистості підлітка. p> Причому В«парне вихованняВ», коли батьки стоять обидва на одних позиціях, теж має свої перегини. Так, в сім'ї, де налагоджено господарство, дитя може і не навчитися його вести, бо не бачить необхідності в цьому. У сім'ї ж, де хоча б один батько проявляє В«безгосподарністьВ», роль господині може взяти на себе старша дитина або дочка.
У авторитарної сім'ї, де свобода жорстко обмежена, підліток може вирости на самостійного волелюбного людини, а де яскраво виражена вседозволеність, дитина може вирости залежним.
Тому можна зробити висновок, що з окремо взятих властивостей батьків або методів виховання неможливо ні вивести властивості особистості підлітка, ні спрогнозувати його подальший розвиток. Тоді як емоційний тон відносин незалежно від конкретних якостей батьків або дитини в більшою мірою впливають на розвиток і формування особистості дитини і особливо в підлітковий період. p> Не дарма, кажучи про виховання дітей, психологи говорять, що насамперед дітей треба любити. Близькі довірчі відносини розтоплюють і змішують егоцентричні пізнавальні установки, не даючи їм вирости в стіну підліткового агресивного неприйняття або споживацтва.
Причому постулат В«всі батьки люблять своїх дітейВ» має менший вплив на конкретний процес формування. Як сказала одна дівчинка-підліток 12 років у процесі бесіди В«мало вміти любити, треба ще навчитися проявляти свої почуття, інакше адже нічого не вийде В».
Спостерігаючи підліткові відхилення в поведінці в бік невпевненою тривожності або гіпертрофованої демонстрації, можна вже робити деякі висновки щодо важливості соціалізації дітей і підлітків. Підлітковий вік найбільш інших демонстративний. З одного боку, підліток ще не навчився відокремлювати гру від експерименту, з іншого боку - вже випробував деякі досліди щодо задоволення потреб залежно від позиціонування. Але оскільки досліди ці здебільшого неусвідомлені, ще можна відстежити спотворення сприйняття і досить безболісно модифікувати їх. У будь-якому випадку необхідність соціалізації підлітка незаперечна. p> Висновок: підлітковий егоцентризм проявляється в досвіді, так званому методі проб і помилок соціалізації. Якщо дитячий егоцентризм дошкільника був так сказати ізольованим егоцентризмом, в якому не було необхідності звернення до соціуму, то в підлітковому віці ПП Я підлітка шукає відповідності та застосування в суспільстві. Підлітковий егоцентризм переплетений з громадською думкою. Громадські постулати пропускаються через призму особистісних потреб, власні погляди і уявлення шукають підтримку в суспільстві.
1.3. Стилі виховання і помилки, що впливають на формування підліткового егоцентризму.
Сім'я - це найчастіше прихований від зовнішнього спостереження світ складних взаємин, традицій і правил, які в тій чи іншій мірі позначаються на особливостях особистості її членів, і в першу чергу дітей. Тим Проте, існує ряд об'єктивних соціальних факторів, які, так чи інакше, позначаються на всіх без винятку сім'ях. Серед таких можна відзначити розрив сусідських, а не ...
