що дозволяє визначити методологію предмета «управління» в галузі методики навчання інформатики;
формування у студентів, майбутніх вчителів інформатики, початкових управлінських знань, умінь і навичок при освоєнні програми спеціальних курсів «Інформатизація управління освітнім процесом», «Педагогічний менеджмент», «Інформаційний менеджмент», які впроваджують комплекс можливих методів управлінських впливів на учня, механізм їх співвіднесення і реалізації, які виявлятимуть сукупність умов та факторів, що впливають на ефективність управлінської діяльності вчителя інформатики в процес інформатизації освіти;
розробка для майбутніх вчителів інформатики в рамках проходження педагогічної практики спеціальної системи завдань, які дозволять підготувати базу для виділення власних ціннісних підстав управлінської діяльності, вміння виявляти і вирішувати учебновоспітательного задачу, здійснювати взаємодію учасників процесу навчання з позиції управлінської компетентності.
Список літератури
Галієва Н.Л. Підходи до управління навчальною діяльністю учнів на уроках інформатики / Н.Л. Галеева, О.Ю. Заславська / / Інформатика та освіта.- 2010. - № 3. - С. 44-50.
Заславська О.Ю. Модель, алгоритм і зміст підготовки вчителя інформатики в сучасних умовах / О.Ю. Заславська / / Вісник Російського університету дружби народів. Серія «Інформатизація освіти».- 2007. - № 4. - С. 24-30.
Кузнєцов А.А. Зміст навчання інформатики в основній школі: на шляху до фундаменталізації / А.А. Кузнецов, С.Г. Григор'єв, В.В. Гріншкун,
О.Ю. Заславська, І.В. Левченко / / Вісник Російського університету дружби народів. Серія «Інформатизація освіти».- 2010. - № 4. - С. 5-18.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту mgpu
Дата додавання: 17.02.2014
