ього в збереженні наукового і технологічного знання, що дозволяє швидко відновлювати колишній рівень матеріального благополуччя. Дія соціального інтелекту в чомусь схоже. Якщо припустити, що група індивідів з розвиненим соціальним інтелектом повністю втрачає соціальну пам'ять, не пам'ятає ні традицій, ні звичаїв, ні інших соціальних норм, то вона, завдяки зберігся рівнем соціального інтелекту досить швидко знову виробить ті ж самі правила, хоча це і зажадає деяких зусиль.
Отже, підводячи підсумки щойно викладеному, ми можемо укласти. Соціальні системи кожної нації, слідувати яким примушуються окремі індивіди, є особливого роду передавальним механізмом, в результаті роботи якого рівень соціального інтелекту нації тривалий час залишається постійним в часі і просторі, передаючись по ланцюжку від одного покоління до наступного. Щоб успішно діяти в співтоваристві, людині життєво необхідно розуміти правила і норми його функціонування, таким чином, якість, складність і універсальність їх задає (переважно, в молодому віці) планку соціального інтелекту індивідуума, а, отже, і його здатність створювати в подальшому регламентують суспільну життя соціальні системи.
Відтворення культур і поява подібних культурних феноменів
Виявлений тільки що механізм передачі рівня соціального інтелекту нації від одного покоління до іншого, по суті, є ключ до відповіді на поставлені в попередньому розділі питання. До розгадки причин виникнення певних культурних явищ; суті процесу відтворення культур; і поясненню того, чому одні й ті ж самі культурні феномени самим незбагненним і часто несподіваним чином виникають у абсолютно різних народів, що жили на різних континентах в самі різні часи.
Свого часу відомий французький культуролог Леві-Стросс відзначав універсальність структури мислення у людей самих раз?? Ічних рас - від дикуна до людини постіндустріального суспільства. Людський інтелект взагалі і соціальний інтелект зокрема за своєю природою універсальні (як універсальні операційні процеси самого першого і самого новітнього і сучасного комп'ютера); відмінності існують лише на якісному рівні - в рівні розвитку.
Внаслідок того, що соціальний інтелект універсальний, здатність індивідуумів створювати якісні і складні системи моралі і законодавства не залежить ні від розрізу очей, ні від кольору шкіри, очей або волосся, ні від панівної релігії або чого іншого. Люди самих різних народів, за наявності у них східного рівня соціального інтелекту, будуть неминуче створювати регламентують суспільне життя соціальні системи з довгим переліком спільних елементів. Елементів, які, в свою чергу, визначають переважаючі в суспільстві стилі поведінки, панівні ідеали, життєві цілі, пріоритети і смисли, навички мислення та цінності, що втілюються не тільки в образі соціальної поведінки, а й в матеріальних і духовних творах культури - в літературі, музиці, архітектурі, живописі і скульптурі, тобто у всьому тому, що звичайно розуміється під терміном «культура» в широкому сенсі.
Таким чином, універсальність соціального інтелекту за схожих рівнів останнього створює схожі елементи соціальних систем, а вони вже безпосередньо призводять до універсалізму культурних феноменів. При низькому рівні соціального інтелекту нездатність індивідуумів створювати якісні, універсальні і справедливі соціальні норми і правила практично ав...
