ночасний поворот в протилежні сторони тулуба і плечей, тулуба і таза; диференційовані рухи плечей і рук, тулуба, ніг і тазу. Ці компоненти повзання вже були частково освоєні дитиною на 1-му році життя, в подальшому вони удосконалюються і об'єднуються в нові рухові навички.
Деякий час малюк продовжує ходити «боком». Дитина 12 - 15 місяців при ходьбі може не триматися за опору, але він ще не здатний з такого становища повернутися назад, щоб дістати іграшку. Це стане можливим тільки до півтора років.
У вертикальному положенні малюк не в змозі повністю випрямити стегна, через що він стоїть «животом вперед», а ноги його кілька розгорнуті.
Коли малюкові 1,5 року, він починає пересуватися по-новому - зігнувши руки в ліктях і притиснувши їх до тулуба. У міру того як все більше диференціюються руху рук і плечового пояса, формуються узгоджені (реципрокні) рухи рук при ходьбі: права рука робить рух вперед одночасно з лівою ногою, і навпаки.
Зростання стійкості тулуба у вертикальному положенні сприяє розвитку рухів ніг. Стегна і коліна вільно розгинаються, в стопах формується підошовне згинання (опускання передньої частини стопи вниз), завдяки чому з'являється п'яткової-пальцева форма кроку з первісної опорою на п'яту, потім на пальці - так званий перекат.
З півтора років малюк починає легко вставати без підтримки з положення на животі і на спині. Потім він поступово освоює різні комбіновані руху. Наприклад, вчиться підніматися вгору і спускатися вниз по сходах.
В кінці 2-го року дитина вже здатна йти назад, намагається бігати. Такий поступальний розвиток моторики стає можливим завдяки вдосконаленню функції рівноваги. Формується рівномірний ритм кроку.
У віці від півтора до 2 років продовжують удосконалюватися ручні дії, що вимагають супинации передпліччя, і дитина навчається повертати ручку дверей, висипати предмети з ящиків.
Розвиток координованого довільного розгинання пальців і активне використання великого пальця складають основу для вдосконалення маніпулятивної діяльності.
З розвитком диференційовних і контрольованих рухів в лучезапястном суглобі дитина отримує можливість одночасно діяти обома руками, але по-різному.
До кінця 3-го року життя координація рухів у дитини вже достатньо розвинена.
Таким чином, завдяки інтенсивному розвитку рухових функцій дитина до 3 років вже володіє способами вживання багатьох предметів, а також початковими навичками самообслуговування.
Крім антропометричних вимірювань відзначається тонус м'язів, тургор тканин, характер жироотложения і т. д. Визначати товщину подкожножировой шару слід не на одному-небудь ділянці, а в різних місцях (на грудях - між соском і грудиною, на животі - на рівні пупка, на спині - під лопатками, на кінцівках - на зовнішньої поверхні стегна і плеча, на обличчі - в області щік). Залежно від товщини подкожножировой шару говорять про нормальному, надмірному і недостатньому відкладенні жиру. Звертається увага на рівномірний (по всьому тілу) або нерівномірний розподіл подкожножировой шару.
Визначення тургору м'яких тканин проводиться шляхом здавлювання великим і вказівним пальцями правої руки шкіри і
всіх м'яких тканин на вн...
