становлення відносин між адміністративним управлінням та самоврядуванням партнерів, називають упорядкуванням.
Таким чином, впорядкування відносин між адміністративним управлінням та самоврядуванням партнерів є одним з орієнтирів концепції управління педагогічним партнерством в науково-освітньої-тел'ном процесі університету.
Резюмуючи сказане, зазначимо, що у вирішенні проблеми управління педагогічним партнерством в науково-освітньому процесі університету доцільно керуватися відповідними методологічними основами. Однією з таких підстав, в найбільшій мірі відповідають специфіці виявленої нами проблеми, є гуманно орієнтована системно-синергетична методологія, що поєднує провідні ідеї гуманістичної синергетики і системного відображення реального світу. Визначеність в методологічних підставах є передумовою розробки концепції управління педагогічним партнерством в науч-но-освітньому процесі університету. Провідним орієнтиром при розробці зазначеної концепції є таке положення: управління педагогічним партнерством в науково-освітньому процесі університету здійснюється на основі взаємодії адміністрації та педагогів-пар?? Неров. Відношення між адміністративним управлінням педагогічним партнерством та самоврядуванням партнерів необхідно впорядковувати.
Список літератури
Авер'янов, О.М. Системне пізнання світу: Методологічні проблеми / О.М. Авер'янов.-М.: Политиздат, 1985. - 385 с.
Загвязинский, В.І. Методологія та методи психолого-педагогічного дослідження: навч. посібник / В.І. Загвязинский, Р. Атаху-нів.- М.: Видавництво. центр «Академія», 2001. - 248 с.
Рузавин, І.Г. Синергетика і системний підхід / І.Г. Рузавин / / Філософські науки.- 1985. - № 5. - С. 48-55.
Сєріков, Г.Н. Управління освітньою установою: навч. для студентів пед. спеціальностей. Ч. 1: Явище і поняття / Г.М. Сєріков.- Челябінськ: Вид-во ЮУрГУ: ВЦ «Уральська Академія», 2008. - 270 с.
Сєріков, Г.Н. Управління освітою: Системна інтерпретація: моногр./Г.М. Сєріков.- Челябінськ: Вид-во ЧДПУ «Факел», 1998. - 664 с.
Сєріков, Г.Н. Здоровьесбереженія в гуманному освіті: моногр./Г.М. Сєріков, С.Г. Сєріков.- Єкатеринбург; Челябінськ: Вид-во ЧДПУ, 1999. - 242 с.
Таланчук, Н.Ф. Системно-сінергетіче-ська концепція педагогіки і навчально-воспита-ного процесу / Н. Ф. Таланчук.- Казань: НИИСС РАО, 1993. - 388 с.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту archive.vestniksu.ac
Дата додавання: 23.06.2014
