ion. У серпні 2012 року компанія стала резидентом інноваційного Фонду Сколково. Проект підтримується Міністерством Освіти і науки РФ, регіональними департаментами і комітетами освіти. Штаб-квартира Щоденник знаходиться в Санкт-Петербурзі, компанія має представництва в Москві, Києві, Башкортостані, Волгоградської, Астраханської, Нижегородської, Челябінській Єкатеринбурзькій областях, в Хабаровському краї і Дагестані. [4]
Унікальність проекту доведена 22 авторськими свідоцтвами. Важливою особливістю Щоденник є гарантія безпеки зберігання та використання даних для освітніх установ, засвідчена стандартом К2 згідно ФЗ - 152 «Про персональних даних».
Таким чином, ми можемо сказати, що інтернет надає найширші технічні можливості для спілкування та подальшої соціальної адаптації підлітків. У мережі підлітки спілкуються, налагоджують міжособистісні відносини, знаходять друзів за інтересами.
Спільнота людей, захоплених спільною метою - це потужний засіб для її досягнення, особливо в сучасному суспільстві та бізнесі, де основну цінність має людський талант.
Прикладами інтернет-спільнот є вікі-проекти, форуми, чати, соціальні мережі, розраховані на багато мережеві ігри і т.п.
Сервіси дозволяють дістати майже будь-яку інформацію про людину, знайти будь-які дані від фільмів до софту. Піти від використання соціальних мереж неможливо, вони дуже сильно закріпилися у свідомості людства. Людина не хоче залишатися один і тому шукає варіанти, а це найпростіший шлях. Користуватися соціальними мережами є неминучим майбутнім, але головне при цьому - не втратити реальність.
В даний час створено величезну кількість різних спільнот. У нашій роботі ми розглянули найбільш поширені: avito сайт для розміщення безкоштовних оголошень, ICQ служба миттєвого обміну повідомленнями, Моє коло - соціальна мережа для пошуку роботи та працівників, Вконтакте - найбільша в Рунеті соціальна мережа, Мій Мир@Mail.Ru - російськомовна соціальна мережа, Щоденник - єдина освітня мережа Росії, яка формує унікальну електронну середовище для вчителів, учнів та їх батьків.
2. Мережеві спільноти як засіб соціальної адаптації сучасних школярів
.1 Проблема соціальної адаптації в науково-педагогічній літературі
Етапи соціально-психологічного розвитку жорстко до віку не прив'язані. Хоча є безсумнівна зв'язок між соціальною зрілістю і рівнем розвитку інтелекту. І взагалі, високий рівень соціальної відповідальності і самостійності можливий, на думку Кольберга, одного з визнаних авторитетів у галузі вікової психології та виховання, лише при досягненні вищої стадії розвитку мислення (по??. Піаже)
Підлітковий вік, возносящий дитини на вищу, з доступних йому, щабель інтелектуального розвитку, найбільш багатий і драматичний з точки зору соціально-психологічного розвитку. Але й задовго до нього дитина вступає в активну взаємодію з світом цінностей і норм.
Підлітковий вік - це самий важкий і складний з віків, що представляє особливий, кризовий період становлення особистості. Будучи певним відрізком життя між дитинством і зрілістю, перехідний вік звичайно характеризують як переломний, критичний. Він супроводжується рядом специфічних особливо...
