и. Втрати суспільства від недовикористання робочої сили цих дітей були компенсовані підвищенням загального рівня кваліфікації працівників в економіці. Введення в дію Закону 1944 року в зв'язку з Другою світовою війною виявився відстрочений до квітня 1947 року. У 1947 році мінімальний вік завершення обов'язкової освіти був встановлений у 15 років. Закон 1944 також рекомендував обов'язкове додаткову освіту для всієї молоді віком до 18 років, проте ця обмовка була скасована заради економії бюджетних коштів, посилаючись на післявоєнний час - та ж доля спіткала подібне застереження Закону 1918 року. У повоєнні роки. Критики засуджували її як орієнтовану на еліту, захисники ж стверджували, що гімназії дозволяють учням отримувати гарну освіту завдяки своїм інтелектуальним достоїнств, а не рівня доходу родини. У деяких районах країни, особливо, що у віданні Лондонського ради, стали створювати загальноосвітні школи. Для прийняття в них не треба було проходити тести, і в школи ці міг потрапити будь-яка дитина, що проживає у мікрорайоні школи. Однак, незважаючи на підтримку «багатосторонності» середніх шкіл, і на бажання підняти стандарти сучасних середніх шкіл до рівня приватних навчальних закладів, більшість депутатів-лейбористів, а також міністри освіти починаючи з Еллен Уілкінсон, послідовно проводили положення Закону 1944 року. Цю лінію продовжив її наступник Джордж Томлінсон, в той час як середня технічна освіта в країні залишалося недорозвиненим. У 1965 році лейбористський уряд запросило всі графства Англії пропозиції щодо поступового демонтажу тристоронньої системи та розвитку мережі загальноосвітніх шкіл. Після цього, деякі гімназії стали повністю незалежними, стягуючи плату за навчання, зберігаючи при цьому «grammarschool» у своєму фірмовому найменуванні. Проведення цієї реформи залишалося на розсуд графств, і тому в деяких округах раніше діє тристороння система. Однак гімназії, що залишаються під управлінням держави, практикують при прийомі тест на відсів, затверджується місцевою владою.
З 1964 року почалася підготовка до підвищення мінімального віку випускників до 16 років. Це положення набуло чинності 1 вересня 1973 і діє до теперішнього часу. У 1973 році також був введений в дію введення Закон про освіту Act, який дозволив LEA організувати трудову практику для учнів додаткового року навчання. У деяких графствах Англії та Уельсу, в ході підготовки до переходу до 16-річного рубежу в 1968 році були створені середні школи), учні яких навчалися на рік більше в початкових або молодших класах. Математично число учнів шкіл у цих районах мало б зрости на один річний потік, фактично ж через демографічну ситуацію цей приріст виявився практично непомітним. Станом на 2007 рік в Англії було менше 400 середніх шкіл, які перебували у віданні 22 місцевих органів народної освіти. Збільшення мінімального віку випускників шкіл з 15 до 16 років торкнулося всіх прийнятих в попередні роки, в результаті чого в 1973 році мала місце нестача випускників, які за законом, повинні були пройти повний додатковий рік навчання в школі.
У районах, де не були створені середні школи нового типу, існуючі школи виявилися непристосованими до забезпечення нового річного потоку приміщеннями класів. Для вирішення цієї проблеми довелося приступити до прибудові нових приміщень до цих шкіл, так званих «прибудов ROSLA»). За проектом блоки ROSLA розглядалися тільки як паліативу і не призначалися для довгост...
