лікалася, відчувала утруднення при виконанні завдання.
. Гра на увагу «Де зайчик?» (Взята з інтернету)
Мета: розвитку уваги у дітей.
Хід: Взяти дві-три іграшки зайця і піраміду. Розглянути їх, а потім накрити хусточками різного кольору і задавати дітям питання. Потім ігрушкі збільшувати до п'яти. Діти легко і швидко виконали завдання, не відволікалися.
. Граючи, вивчаємо букви
Мета: Розвивати у дітей увагу, дрібної моторики.
Хід: вирізати букви з оксамитового паперу і пропонувати дитині обводити їх пальцями по контуру. При цьому називати кожну літеру.
Діти були зосереджені, не відволікалися, легко і швидко виконували завдання.
Висновок
Для сприйняття будь-якого явища необхідно, щоб воно змогло викликати орієнтовну реакцію, яка і дозволить «настроїти» на нього свої органи чуття.
Увага у деяких людей може бути зосереджене, уважне, у інших же розсіяна, не уважне.
Так само і діти дошкільного або раннього віку. Одна дитина може бути дуже зосереджений, а інший ні.
Справжнє мистецтво зосередження грунтується на вмінні об'ємно сприймати полі уваги і одночасно усвідомлювати весь цей обсяг. Деякі сфери життєдіяльності розвивають такі навички.
Література
1.Немов Р.С. «Психологія» 1997р.
. Столяренко Л.Д. «Основи психології» 2005
. Коломінський Я.Л. «Основи психології» 2010р
