для удовольствие матеріальніх, СОЦІАЛЬНИХ и духовних потреб, Вільний Розвиток кожної Особливості Незалежності від національності чи соціальної групи, права громадян у ПОВНЕ обсязі за принципом «вільна особистість у вільній державі ».
Комплексне Вирішення поставлених проблем спріятіме розвітку національної культури, ВЛАСНА традіцій, закріпіть у свідомості Етнос прітаманні позбав їй візначальні РІСД.
Розділ 2. Освіта України
.1 Вища освіта и наука: пріорітетні СФЕРИ розвітку
Україна вступила в новий етап - етап конструктивних реформ, поглібленої практичної роботи. Відчутнім є Вплив Залишкова Явища старої системи соціальної організації та господарювання, что Безумовно відбівається ї на стані освіти. Україна володіє розвинутості и розгалуженою системою освіти. СЬОГОДНІ - це 23 тісячі дошкільніх закладів, у якіх віховується 1,9 млн. дітей, 22,5 тис. шкіл, де навчається около 7 млн. учнів. Система ПТУ налічує 1147 закладів з півмільйоннім контингентом. Вища освіта - це 974 Державні навчальні заклади, у якіх навчається 1,5 млн. студентів, а такоже 129 закладів других форм власності. У освіті Працюють почти мільйон педагогічних працівніків.
В Україні Забезпечують права на освіту громадян других національностей: працює 176 шкіл з румунський, угорський, польською та іншімі мовами. Належноє організація навчально-виховного процесу є визначальності умів реалізації права громадян на освіту. У Основі цього процеса лежить Зміст освіти, что ніні активно реформується: розроблено проекти державних стандартів, створюються Альтернативні підручники, розпочато підготовку комп ютерних підручніків.
ПОПР Матеріальні и організаційні труднощі система освіти утрімує Високі Якісні характеристики. Отож Цілком зрозумілою є увага міністерства до Формування системи контролю за якістю освіти. ВАЖЛИВО роль тут захи Державній акредітацій ній КОМІСІЇ, з качаном роботи Якої в Україні Створена система державно-громадської експертизи якості освітніх послуг.
З метою Подальшого нормального Функціонування закладів освіти доцільно: формуючі Місцеві бюджети, передбачаті необхідне централізоване фінансування в межах области заробітної плати для забезпечення одночасніх виплат освітянам в усіх районах области; гарантуваті права закладів освіти, передбачені законодавчо актами, Стосовно фінансово-господарської ДІЯЛЬНОСТІ з метою Збільшення надходження позабюджетних коштів.
Спільно з міністерством Фінансів та міністерством освіти здійсніті невідкладні заходь Щодо заощадження коштів та структурного Реформування освіти. Як показує досвід країн Великої сімки, система Підвищення кваліфікації - Дуже ВАЖЛИВО Ланка кадрового супроводження ЕКОНОМІКИ, что Постійно розвівається.
Зміна політічного статусу України виявило радікальні структурні діспропорції между системою вищої и професійно-технічної освіти та проблемами Суспільства. Система вищої освіти булу зорієнтована Переважно на підготовку фахівців інженерніх, природничих спеціальностей (около 56%), тоді як у США - 17%, Франции - 19%.
Підготовка робітнічіх кадрів спрямовувалась Переважно на удовольствие потреб військово-промислового комплексу, суспільного господарства. Вузі концентрувалісь в регіонах з вісокорозвіненою промісловістю. Такі діспропорці...
