Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Історія розвитку наукової і філософської думки в Європі епохи Просвітництва

Реферат Історія розвитку наукової і філософської думки в Європі епохи Просвітництва





ри цьому просвітителі були противниками патріотизму, але вважали, що він не повинен бути фанатичним, інакше це неминуче призведе до війни.

Як би там не було, але всі ці погляди в сукупності дали світові раціоналізм в його сучасному світі з постійним динамізмом, з прагненням до нових знань і досягнень, до більше ефективності та продуктивності суспільного життя, до розвитку людської особистості і вдосконаленню суспільних відносин. При цьому виділилися як чисто прагматичні сторони: розвиток науки і техніки для розвитку економіка, так і ідеалістичні - покращення життя людини, досягнення стану щастя і гармонії, усунення несправедливості і страждань. Загалом саме епоха Просвітництва з її новими ідеалами і цінностями сприяла розвитку того, що прийнято називати ринковою економікою, хоча багато закони ринку тлумачилися філософами та економістами того часу досить вузько, лише з погляду механістичних поглядів на попит і пропозицію. Однак, всі ці процеси були тісно взаємопов'язані: промисловість потребувала науково-технічній базі, наука ж - мала потребу в фінансових вливаннях з боку підприємництва. Поява капіталу і вільнодумство народжували нові політичні теорії і способи їх реалізації, так були здійснені перші революції і з'явилися перші національні держави, так зародився політичний лібералізм.

Одночасно з розвитком політичного життя, економіки, філософії і науки Просвітництво також вплинуло на розвиток художньої культури. Паралельно сформувалися три основних художніх напрямки - просвітницький класицизм, просвітницький реалізм і сентименталізм. Щодо осторонь стояло мистецтво рококо, тісно пов'язане з бароко.

Просвітницький класицизм відрізнявся:

раціоналізмом;

перевагою загального над особистим;

гармонійністю побудови творів;

дидактизмом;

впливом античної спадщини;

думкою про необхідність служіння всьому суспільству, справі свободи і справедливості;

ідеєю зміни існуючого порядку і встановлення замість нього більш розумного і гуманного;

зосередженням уваги на конфлікти, що виникають внаслідок зіткнення героїв з недосконалим суспільством;

проблематикою творів (актуальна, соціально значуща);

провідними літературними жанрами - трагедії, епопеї, оди;

орієнтацією на інтереси представників третього стану (всього населення, крім дворянства і духовенства).

Представниками просвітницького класицизму були: у вольтерівському класицизмі (Ф. Вольтер, англійський поет А. Поуп (1688-1744)), у веймарський класицизм (німецькі літератори І.В. Гете (1749-1832) і Ф. Шиллер (1759-1805)), в неокласицизм (французький поет А. Шеньє (1762-1794), італійський поет Д. Парини (1729-1799), німецький письменник Ж. Поль (1763-1825)).

Для просвітницького реалізму були характерні:

принцип успадкування природи;

правдивість мистецтва: конкретність, різноманітність фактів, узятих з реального життя;

обрання в якості головного об'єкта зображення - суспільного життя сучасників;

вивчення умов життя людей з метою визначення шляхів поліпшення їх існування;

прагнення узагальнити і проаналізувати свої спостереження, знайти типове в індивідуальному;

інтерес до приватного життя людей, їх побуті, подій особистому житті;

переважання романів, міщанських драм raquo ;, слізних комедій raquo ;;

твердження в літературі активного, діяльного героя;

введення героїв - представників третього стану;

віра в духовну природу людини, її творчі можливості, здатність подолати труднощі і перетворити себе і світ;

увагу до проблеми виховання людини, становленню його характеру;

ідеалізація героїв і дидактизм творів.

Серед представників просвітницького реалізму найбільш помітні особистості Д. Дідро, англійських письменників Дж. Свіфта (1667-1745), Г. Філдінга (170701754) і Р.Б. Шерідана (1751-1816).

Сентименталізм походив від фр. слова sentіment - Почуття і припускав:

увага до внутрішнього світу людини;

звеличення почуттів, підкреслене емоційне начало;

зображення життя людського серця, як головного художнього початку;

демократизм мистецтва: проголошення цінності людської особистості незалежно від його соціального стану;

наявність філософської основи сентименталізму - ...


Назад | сторінка 5 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Іграшка як засіб розвитку активного словника дітей третього року життя
  • Реферат на тему: Буття людини і його спосіб життя
  • Реферат на тему: Моральні початку життя людини і суспільства в античній філософії
  • Реферат на тему: Вивчення розвитку дитини першого року життя як основа його підготовки до вс ...
  • Реферат на тему: Мій спосіб життя: компоненти здорового і нездорового способу життя та шляхи ...