композиції блок-схем, схем будови (пристрої) природних і техногенних об'єктів та інше; мініатюризації елементів навігації.
1.1.5.3 Навігаційний компонент інтерфейсу
Ключовим компонентом інтерфейсу ЕУ, відтвореного на мобільному пристрої, є навігаційні елементи і елементи управління контентом, взаємодія (дії) з якими учень здійснює не маніпулятором («миша», «трекбол» та ін.), а пальцем [13]. У зв'язку з цим розміри елементів управління повинні відповідати віковим і фізіологічним особливостям учнів. У ЕУ можуть бути реалізовані наступні типи навігаційних елементів, які представлені в таблиці 1.
Таблиця 1 - Типи навігаційних елементів
Тип елементаКомандаПіктограмми або Multitouch-компоненти «Drag» і «Flick» - перегортання вперед і назадСтраніца вперед/Сторінка назадПіктограмми або Multitouch-компоненти «Drag» і «Flick» - перегортання вперед і назадВ початок книги/В кінець кнігіПоле вводаНа потрібну страніцуПоле введення/піктограммаК потрібного параграфуПіктограммаК оглавленіюРазворачівающаяся кнопка-спісокК певного разделуПіктограммаВернуться назадГіперссилкаПерейті до пов'язаного текстуПіктограммаЗапустіть пов'язаний медіаелементів
У ЕУ можуть бути реалізовані наступні типи навігаційних інструментів, які представлені в таблиці 2.
Таблиця 2 - Типи навігаційних інструментів
ІнструментЗадачіПредметний указательПоіск, вибір і перехід до сторінок, що містять термін в підручнику Іменний указательПоіск, вибір і перехід до сторінок, що містять запитане ім'я Хронологічний указательПоіск, вибір і перехід до сторінок, що належать до даті або періоду часу Покажчик географічних названійПоіск, вибір і перехід до сторінок, що містять назву Покажчик медіаелементовПоіск і перехід до сторінки, що містить обраний медіаелементів Повнотекстовий поіскПоіск, вибір і перехід до сторінок, що задовольняє пошуковому запиту, з урахуванням рівня релевантности
Крім того, в ЕУ повинні бути реалізовані можливості навігації по користувальницьких закладин і користувальницькою заміткам.
1.1.5.4 Масштабування контенту
Електронний підручник повинен бути спроектований таким чином, щоб учень з нормальним зором міг читати текст і працювати з зображеннями, не користуючись додатковими пристосуваннями. Для людей з ослабленим зором повинні бути передбачені кошти масштабування контенту. У ЕУ необхідно врахувати ці обидва моменти, щоб підручник був універсальний і не доставляв незручності як учням з нормальним зором, так і з ослабленим зором.
1.1.5.5 Інструменти для роботи з текстом
У ЕУ повинні бути передбачені такі інструменти для роботи з текстом:
Інструменти індивідуальної настройки відображення текстів, що дозволяють:
а) збільшувати або зменшувати розмір шрифту;
б) встановлювати колір фону і тексту відповідно зі спеціально розробленими колірними схемами, що забезпечують умови для комфортного читання;
Інструменти пошуку необхідної інформації в ЕУ й експорту інформації на зовнішні носії, що дозволяють:
а) здійснювати пошук інформації за ключовими словами;
б) встановлювати/видаляти закладки;
в) виводити фрагменти тексту та ілюстративних матеріалів на друк;
г) копіювати фрагменти тексту та ілюстративних матеріалів, зберігати їх у файлах з метою подальшої роботи з ним;
Інструменти перетворення матеріалу ЕУ, що дозволяють:
а) виділяти (маркувати) тестові фрагменти (одним/декількома квітами);
б) створювати до матеріалів ЕУ замітки, друкувати їх або пересилати електронною поштою.
1.1.5.6 Елементи інтерфейсу для роботи з динамічними об'єктами
Для управління динамічними об'єктами потрібні спеціалізовані елементи інтерфейсу (почати перегляд, призупинити, закінчити, вперед/назад, заглушити звук і т. п.). Використання спеціалізованих елементів дозволяє оживити підручник, зробити його динамічним і дозволяє зробити акцент на чомусь важливому і потрібному.
1.1.5.7 Способи роботи з освітнім контентом
У ЕУ можуть бути реалізовані наступні способи роботи з освітнім контентом [13]:
Вибір медіаелементів - Multitouch-компоненти «Tap» і «Double Tap»;
Вказівка ??на медіаелементів - Multitouch-компонент «Tap»;
Переміщення медіаелементів - Multitouch-компоненти «Drag» і «Flick»;
Зміна медіаелементів (у тому числі його форми, розміру і т. д.);
...
