чи іншим видом спорту, для участі в змаганнях; здійснювати в значній мірі об'єктивний контроль за навчанням (тренуванням) школярів і юних спортсменів; виявляти перевагу і недоліки застосовуваних засобів, методів навчання і форм організації занять; нарешті, обгрунтувати норми (вікові, індивідуальні) фізичної підготовленості дітей і підлітків.
Поряд з науковими завданнями в практиці різних країн завдання тестування зводяться до наступного: навчити самих школярів визначати рівень своєї фізичної підготовленості та планувати необхідні для себе комплекси фізичних вправ;
стимулювати учнів до подальшого підвищення свого фізичного стану (форми);
знати не стільки вихідний рівень розвитку рухової здібності, скільки його зміна за певний час;
стимулювати учнів, котрі домоглися високих результатів, але не стільки за високий рівень, скільки за заплановане підвищення особистих результатів.
Термін тест у перекладі з англійської мови означає проба, випробування.
Тести застосовуються для вирішення багатьох наукових і практичних завдань. Серед інших способів оцінки фізичного стану людини (спостереження, експертні оцінки) метод тестів (у нашому випадку - рухових або моторних) є головним методом використовуваним в спортивній метрології та інших наукових дисциплінах («вченні про рухах», теорії і методики фізичного виховання).
Тест - це вимірювання чи випробування, проведене для визначення здібностей чи стану людини. Таких вимірів може бути дуже багато, в тому числі на основі використання найрізноманітніших фізичних вправ. Однак далеко не кожна фізична вправа або випробування можна розглядати як тест. В якості тестів можуть використовуватися лише ті випробування (проби), які відповідають спеціальним вимогам:
повинна бути визначена мета застосування будь-якого тесту (чи тестів);
слід розробити стандартизовану методику вимірювання результатів у тестах і процедуру тестування;
необхідно визначити надійність та інформативність тестів;
результати тестів можуть бути представлені у відповідній системі оцінки.
Система використання тестів відповідно з поставленим завданням, організацією умов, виконанням тестів піддослідними, оцінка та аналіз результатів називається тестуванням. Отримане в ході вимірювань числове значення - результатом тестування (тесту). Наприклад, стрибок у довжину з місця - це тест; процедура проведення стрибків і вимір результатів- тестування; довжина стрибка - результат тесту.
В основі тестів, які використовуються у фізичному вихованні, лежать рухові дії (фізичні вправи, рухові завдання). Такі тести називаються руховими або моторними.
За допомогою навчального тесту оцінюється здатність до рухового навчанню (по різниці остаточної і початковій оцінок за певний період навчання техніці рухів).
Тестова серія дає можливість один і той же тест використовувати протягом тривалого часу, коли вимірювана здатність істотно поліпшується. При цьому завдання тесту за своєю труднощі послідовно підвищуються. На жаль, цей різновид одиничного тесту поки недостатньо використовується як у науці, так і на практиці.
За допомогою комплексного тесту оцінюється кілька ознак або компонентів різних або однієї і тієї ж здібності, наприклад, стрибок вгору з місця (зі помахом рук, без помаху рук, на задану висоту). На підставі цього тесту можна отримати інформацію про рівень швидкісно-силових здібностей (по висоті стрибка), координаційних здібностей (по точності диференціювання силових зусиль, по різниці висоти стрибка з помахом і без помаху РУК).
Тестовий профіль складається з декількох окремих тестів, на підставі яких оцінюються або кілька різних фізичних здібностей (гетерогенний тестовий профіль), або декілька проявів однієї і тієї ж фізичної здатності (гомогенний тестовий профіль). Результати тесту можуть бути представлені у формі профілю, що дає можливість швидко порівнювати індивідуальні та групові результати.
Тестова батарея складається також з декількох окремих тестів, результати яких зводяться в одну остаточну оцінку, розглянуту в одній з оціночних шкал. Як і в тестовому профілі, розрізняють гомогенну і гетерогенну батареї. Гомогенна батарея або гомогенний профіль знаходять застосування в оцінці всіх компонентів комплексної здібності (наприклад, здатності до реакції). При цьому результати окремих тестів повинні бути тісно взаємопов'язані (корелювати).
Гетерогенний тестовий профіль або гетерогенна батарея служать оцінці комплексу (сукупності) різних рухових здібностей. Наприклад, такі батареї тестів використовуються для оцінки силових, ш...
