розвитку. На теоретичних заняттях особливу увагу приділяють питанням лікарським контролем, самоконтролю і методик фізичного виховання з урахуванням відхилень стану здоров'я студентів [11 C.15].
Загальна та професійно-прикладна фізична підготовка проводяться з урахуванням функціональних можливостей студентів. Головне в цій підготовці - оволодіння технікою прикладних вправ, усунення функціональної недостатності органів і систем, підвищення працездатності організму. Важливе значення у навчальних заняттях цього відділення має реалізація принципів систематичності, доступності та індивідуалізації, сувора дозування навантаження і поступове її підвищення [12].
Незважаючи на оздоровчо-відновну спрямованість занять в спеціальному відділенні, вони повинні зводитися лише у лікувальним цілям. Викладачі повинні прагне до того, щоб студенти цього відділення придбали достатню різнобічну і спеціальну фізичну підготовленість, поліпшили своє фізичний розвиток і врешті решт були переведені в підготовче навчальний відділення [13].
Навчальні групи всіх навчальних відділень закріплюються на викладачів фізичного виховання весь період навчання. Якщо у студентів спеціального і підготовчого навчальних відділень у процесі навчальних занять поліпшилися стан здоров'я, фізичний розвиток і підготовленість, то вони на підставі висновку лікаря, і рішення кафедри після закінчення навчального року (або семестру) перетворюються в наступну медичну групу чи навчальний відділення. Якщо в результаті хвороби або інших об'єктивних причин спостерігається погіршення стану здоров'я, то студенти перетворюються на спеціальну медичну групу у час навчального року [14].
Програмою передбачена здача студентами рубіжних контролів по модулях і підсумкових іспитів з фізичного виховання. До іспиту допускаються студенти, повністю виконали практичний розділ навчальної програми, тобто виконали всі заплановані практичні контрольні вправи і нормативи. Контрольні вправи і нормативи за оцінкою фізичної підготовленості студентів виконуються по проходженню модулів. Терміни та порядок виконання контрольних вимог, вправ і нормативів визначаються навчальною частиною вузу спільно з кафедрою фізичного виховання на весь навчальний рік і доводяться до відома студентів. До виконання практичних тестових вимог, вправ і нормативів допускаються студенти, регулярно відвідували навчальні заняття і отримали необхідну підготовку. Відмітка про складання іспиту з фізичного виховання вноситься в залікову книжку студентів наприкінці кожного семестру [15].
У процесі проходження курсу фізичного виховання кожен студент зобов'язаний:
· систематично відвідувати заняття з фізичного виховання (теоретичні та практичні) в дні та години, передбачені навчальним розкладом;
· підвищувати свою фізичну підготовку і виконувати вимоги і норми й удосконалювати спортивну майстерність;
· виконувати контрольні вправи і нормативи, здавати заліки з фізичного виховання у встановлені терміни;
· дотримуватися раціональний режим навчання, відпочинку та харчування;
· регулярно займатися гігієнічною гімнастикою, самостійно займатися фізичними вправами і спортом, використовуючи консультації викладача;
· брати активну участь у масових оздоровчих, фізкультурних і спортивних заходах у навчальній групі, на курсі, факультеті, у вузі;
· проходити медичне обстеження у встановлений термін, здійснювати самоконтроль за станом здоров'я, фізичного розвитку, за фізичною і спортивною підготовкою;
· мати акуратно підігнані спортивний костюм і спортивне взуття, відповідні виду занять [16].
Б.А. Ашмарин вважає, що фізичне виховання, спрямоване на підготовку людини до обраної ним трудової або військової діяльності, прийнято називати фізичною підготовкою, а результат подібної підготовки, виражений в певному характері і рівні фізичної готовності освоювати обрану професію і ефективно трудитися, називається фізичною підготовленістю, вважає. На його думку фізичний розвиток є зміна форм і функцій організму людини протягом його індивідуального життя [17].
Адамбеков К.І., Кульназаров А.К., Касимбекова С.І. [18] розглядають фізичний розвиток у двох значеннях:
як процес зміни морфологічних і функціональних властивостей організму людини протягом його життя;
- як результат цього процесу, що характеризується зміною такими параметрами як зріст, вага ЖЕЛ та інші антропометричні показники, а також ступенем розвитку фізичних якостей (сила, витривалість та ін.).
Фізичну підготовку вони розглядають як фізичне виховання, спрямоване на підготовку людини до певного роду діяльності, ре...
