Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забування, впізнавання, відтворення)

Реферат Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забування, впізнавання, відтворення)





узом був відкритий феномен пам'яті, який згодом був позначений як ефект краю. Надалі дані Еббінгаузом отримали експериментальне підтвердження в роботі інших психологів.

Приклад: так, з'ясувалося, що з розташованого в ряд заучиваемого матеріалу елементи, що знаходяться на початку і наприкінці, запам'ятовуються швидше, ніж елементи, що знаходяться в середині. Фактично одним з варіантів ефекту краю в психології виділяється ефект первинності. Встановлено, що ймовірність збереження в пам'яті декількох перших по порядку елементів більш висока в порівнянні з середніми елементами.

Один з найбільш відомих феноменів забування і збереження в пам'яті отримав назву ефект або феномен Зейгарник, на ім'я російського психолога Б.В.Зейгарник, з'ясувати достовірність припущення її наукового керівника, відомого німецького психолога К. Левіна.

Приклад: експериментально було встановлено, що кількість запам'яталися перерваних завдань приблизно вдвічі перевищувала кількість підлягали запам'ятовуванню завершених завдань.

Ефект Зейгарник вперше був відкритий і вивчений у 20-ті роки нашого століття. Проте надалі експериментальна перевірка, в цілому підтвердивши його справедливість, внесла поправки, які необхідно враховувати при загальній характеристиці цього феномена мнемічної активності. З'ясувалося, що при дуже сильній зацікавленості краще запам'ятовуються завершення завдання, тоді як при слабкій мотивації - перервані завдання.

Можна зробити короткий висновок :, що виявлення феноменів інтерференції у процесах пам'яті, ефектів краю і первинності, а також феномена Зейгарник не вичерпує дослідження особливостей збереження в пам'яті минулого за допомогою дослідів, що перешкоджають його забування. Однак щоб запам'ятовування було достатньою мірою продуктивним, необхідні спеціальні вольові зусилля, які можуть призвести до відтворення і впізнавання всього того, що важливо для людини в його практичній діяльності.


. Ейдетизму


Існування індивідуальних відмінностей пам'яті людини є само собою зрозумілим фактом. Але протягом багатьох років увагу психологів залучали особливості пам'яті людей, що не зустрічаються або дуже рідко зустрічаються у всіх інших, з якими психологу доводилося стикатися в умовах експериментального дослідження. Це явище виняткової, феноменальної пам'яті отримало назву ейдетизму (від грец. Слова «ейдос» - образ). Ейдетизму - здатність деяких людей до збереження і відтворення детального образу сприйнятих раніше предметів і явищ.

Приклад: російський психолог А.Р.Лурия дослідив особливості памянекоего С.Шерешевского, чия здатність запам'ятовувати і зберігати в пам'яті величезний словесний матеріал була дійсно феноменальною. Шерешевський міг запам'ятати з першого пред'явлення десятки цифр, безглуздих складів, слів іноземної мови, якого він не знав, і впродовж багатьох років зберігати в пам'яті той матеріал, який був їм вперше сприйнятий і без зміни збережений в пам'яті. Так, він здатний був точно відтворити ряд, що складається всього з двох слів - червоний і синій, у випадковому поєднанні: червоний, червоний, синій, синій, синій, червоний, червоний, синій, синій, синій, синій, червоний, червоний, червоний , синій і т.д.

До теперішнього часу немає можливості дати пояснення механізму феноменальної пам'яті окремих людей. У випадках, коли ейдетизму поєднується з обчислювальними здібностями, ейдетика отримує можливість працювати зі швидкістю, виробляючи обчислення, на які не здатні комп'ютери останніх поколінь.

Наприклад, молодий інженер І.Шелушков колись брав участь у змаганні з комп'ютером «третього покоління» і справив обчислення, дуже складні, істотно обігнавши ЕОМ. Однак феноменальна пам'ять не належить до числа абсолютних умов успішності творчої діяльності людини. Пам'ять - лише одне з них, але не єдине для здійснення продуктивного людської творчості. Звичайно, якщо людина за інших рівних умов має і рідкою пам'яттю, то це полегшує його шлях до майстерності.

Приклад: за свідченням сучасників, А.С.Пушкин особливо відрізнявся незвичайною пам'яттю. Варто було йому два рази прочитати сторінку якого-небудь тексту і він міг вже повторити його напам'ять. Чудовою зоровою пам'яттю володів відомий французький художник Густав Доре, прекрасні ілюстрації якого до книг Рабле, Сервантеса, Данте добре відомі у всіх країнах. Дивовижною пам'яттю відрізнялися багатьох письменники, художники, композитори, політичні діячі: Толстой, Левітан, Ге, Рахманінов, Моцарт, Балакірєв, Суворов та інші. Цей список легко продовжити.


. Впізнавання і ВІДТВОРЕННЯ

пам'ять ейдетизму психологія

Основні види, що характеризують мнемическую активність - запам'ятовуванн...


Назад | сторінка 5 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят
  • Реферат на тему: Дослідження позиційних ефектів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Дослідження опосередкованого і безпосереднього запам'ятовування у студе ...
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування дітей дошкільного віку в різних видах діял ...