групах на основі заданих правил взаємодії;
допускати різні думки і прагнути до координації різних позицій у співпраці;
обгрунтовувати і відстоювати власну точку зору;
домовлятися і приходити до спільного рішення у спільній діяльності, у тому числі в ситуації зіткнення інтересів;
говорити, не заважаючи іншим (у парі - пошепки, а в групі - впівголоса);
слухати, не перебиваючи товариша;
дотримуватися регламенту діяльності в парі, групі.
Уміння комунікації включає чотири узагальнених вміння, або інакше - макроуменія:
слухати, вникати в суть почутого і поставити питання до почутого;
самостійно вивчати літературу (вміння читати з розумінням);
висловлювати свої думки в письмовій формі точно, без спотворення;
висловлювати свої думки в усній формі точно, без спотворення.
Уміння слухати, вникати в суть почутого і поставити питання до почутого включає наступні дії:
поставити мету слухання, самовизначитися до слухання;
концентрувати увагу при слуханні;
виділяти в Слухайте тексті зрозуміле і незрозуміле;
формулювати питання до того, що незрозуміло в тексті (питання на розуміння слухають тексту);
виділяти смислові частини тексту;
виділяти головну думку (думки) тексту;
розуміти ситуацію спілкування (цілі, мотиви, вчинки учасників спілкування) і адекватно реагувати,
витягати з тексту інформацію, дану в явному вигляді;
витягати з тексту інформацію, дану в неявному вигляді;
формулювати питання, спрямований на обговорення слухати тексту;
висловити свою думку щодо слухати тексту.
Уміння самостійно вивчати літературу (вміння читати з розумінням) складається з наступних дій:
читати з різною швидкістю і різними способами залежно від завдання (переглядове, ознайомлювальне читання і т. п.);
ставити перед собою мету читання;
виділяти в тексті ключові слова;
виділяти незрозумілі слова;
тлумачити незрозумілі слова (за допомогою словника, в контексті);
виділяти в тексті зрозуміле і незрозуміле;
відповідати на питання, спрямовані на обговорення тексту;
формулювати питання до того, що незрозуміло в тексті (питання на розуміння тексту);
формулювати питання, спрямований на обговорення тексту;
знаходити в тексті підтвердження запропонованого судження;
підтверджувати своє судження прикладами з тексту;
визначати головну думку (думки) тексту;
виділяти смислові частини тексту;
озаглавити абзаци (смислові частини) тексту, скласти план тексту;
витягати з тексту інформацію, дану в явному вигляді;
витягати з тексту інформацію, дану в неявному вигляді;
формулювати висновки на основі прочитаного;
виконувати короткий переказ прочитаного;
виконувати докладний переказ прочитаного.
Уміння висловлювати свої думки в усній формі точно, без спотворення включає в себе наступні дії:
визначати обсяг висловлювання в залежності від ситуації і мети спілкування;
визначати межі змісту теми;
формулювати назва (тему) свого тексту чітко, компактно;
дотримуватися теми при викладі думок;
дотримуватися певного плану при викладі думки;
викладати тезово;
формулювати висновки з власного тексту;
підбирати до тез відповідні приклади, факти, аргументи;
користуватися першоджерелами (робити посилання, цитувати);
підбирати відповідні виражальні засоби для викладу думки.
Уміння висловлювати свої думки в письмовій формі точно, без спотворення складається з наступних дій:
формулювати назва (тему) свого тексту чітко, компактно;
визначати межі змісту теми;
вибирати обсяг тексту в залежності від ситуації і мети спілкування;
складати різні види плану (простий, складний, тезовий);
