заздалегідь відомим планом;
б) невеликі доповіді студентів.
2.2 Система планування і прогнозування в організації
Реалізація змісту педагогічної діяльності здійснюється через організацію навчального процесу:
? розкладу занять повністю відповідає робочого навчального плану (за кількістю навчальних тижнів в семестрі, збігом термінів початку і закінчення семестру, сесії, практик, канікул, дотриманню встановлених форм атестації);
? аудиторне навантаження по ФГОС повністю повинен відповідати розкладом занять у вузі;
? розклад занять повинен відповідати організації праці студентів і викладачів;
? проводиться внутрисеместрових форми атестації (залік, іспит, контрольний урок, концерти-заліки та колоквіум).
Форми самостійної роботи студентів проводиться з наступних дисциплін:
Хоровий клас - Розучування і виконання хорових творів різних епох і стилів, включаючи творчість сучасних, зарубіжних, вітчизняних та національних композиторів.
Диригування - Музичне прочитання, інтерпретація творів різних епох і стилів. Художнє і виразне виконання хорових партитур на базі вдосконалення техніки диригування, розучування на фортепіано напам'ять хорових творів з індивідуальної програми з диригування. Виконання напам'ять хорових партій. Аналіз творів. Вивчення хорової творчості композиторів, їх епохи. Вивчення навчально-методичної літератури. На 6-му сем. III курсу - підготовка курсової роботи з диригування.
Читання хорових партитур - Самостійне накопичення навичок роботи над хоровими творами. Читання з листа, транспонування хорових партитур для створення умов у репетиційній процесі. Аналіз форми і фактури хорових творів.
Хорова аранжування - Виконання завдань з перекладання для різних складів і типів хорів. Складання хорових партитур на основі вокальних творів. Створення обробок для хору народних пісень і оригінальних творів.
Педагогічні основи народно-співочої хормейстерському роботи - Вивчення основних положень методики роботи з народним хором. Роль керівника хору, прийоми репетиційної роботи з хором. Організаційні питання в роботі хору. Вивчення вправ по виспівування хору. Розвиток досвіду виспівування хору.
Історія хорової творчості - Вивчення історії хорового творчості з ранніх епох до наших днів. Російська і вітчизняна хорова музика різних стилів і напрямків. Розширення музичної ерудиції.
Практика викладання спец.дісціплін - Самостійне закріплення теоретичних і практичних навичок, набутих у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Закріплення технічної підготовки в хормейстерському діяльності. Вивчення основ співочого мистецтва, осмислення і вивчення різних методик викладання спец. дисциплін.
Педагогічна практика - Проводиться на наявних базах в музичних школах-гімназіях, коледжах, а також в установах, де практиканти організували аматорські народні хори, ансамблі. На базі набутих знань і навичок практиканти викладають історію музики, музичну грамоту, сольфеджіо, вокал. В організованих колективах ведуть навчально-репетиційну роботу, готують концертні програми.
Виконавська практика - Концертно-просвітницька діяльність на базі підготовлених практикантом концертних програм. Художня реалізація творчого потенціалу студента-практиканта.
На кафедрі використовуються сучасні методики навчання і форми організації навчального процесу, а також впроваджуються нові розробки та методики в галузі навчання хормейстера. Студенти залучаються до різних форм творчості, з метою розкриття та активізації творчого потенціалу студентів.
Особливу увагу звернено на якість організації практичної підготовки студентів:
? в навчальному плані обсяг практики відповідають вимогам ГОС.
? на кафедрі розроблені програми практик відповідно до ГОС. Студенти забезпечуються навчальними посібниками.
? укладені договори з керівника палаців культури та хорових гімназій, які стали базами практики студентів.
В якості власної бази практики використовуються вокальні та фольклорні ансамблі, організовані в університеті, творча робота студентів старших курсів зі студентами молодших курсів при підготовці до фестивалів, концертним заходам, проведених в університеті і в місті Казані. Для цього використовуються індивідуальні класи, аудиторії і концертні зали КГУКІ.
Види контролю проходження практик - звіти, характеристики студентів з місця проходження практики, організація та проведення мистецьких заходів, ...
