рними цілями, засобами і вчинками людей згідно досягненню цілей, а ще неупередженими цілями, що характеризують її формування.
На кар'єру, в першу чергу, впливають внутрішні причини -мотіви, рівень домагань, самооцінка, самопочуття. Чим більш зрілим є службовець як професіонал і як особистість, тим більше велика роль внутрішніх чинників у його кар'єрі.
Впливають на кар'єру і зовнішні причини - соціальна сфера, вид організації, випадок. Час від часу утворилася обстановка примушує трудівника підніматися до рівня некомпетентності, як тільки посадова кар'єра випереджає професійний підйом співробітника.
Враховуючи до уваги неоднозначний вплив середовища на кар'єру кожного фахівця, потрібно мати на увазі, що трудівник сам повинен вибирати аспекти оцінки власного росту по кар'єрних сходах і порівнювати власну самооцінку з думками та оцінками власних товаришів по службі [22; 58 ].
Хоча будь-який процес у кар'єрі випробовує на собі дію гальмують його сил. Результатом цього виступає уповільнене формування процесу, його призупинення, модифікування спрямованості, регреси і т.д. зосередження причин, що характеризують дані нерівномірності на окремих ділянках переміщення в конкретних критеріях породжують кар'єрний спад, котрий простежується на майбутнє людини і соціальної системи.
За характером дії виділяють причини стримування і опору. Їх риса тісно пов'язана з основою розподілу - по відношенню до джерела формування (особисті та середовищні). Утримують причини мають приватне виникнення і визначаються недоліком внутрішніх ресурсів і методом їх мобілізації (низький рівень потреб, слабкість мотивів, недолік знань і досвіду, хвороби і т.д). Сили опору знаходять черпання енергії з джерела зовнішнього, такого як середу діяльності. Дані сили можуть служити відповіддю на кар'єрну активність, при цьому виникати в результаті дисбалансу в системі інтересів індивіда і організації, бути наслідком довільних перешкод, гостроти кар'єрних конкуренції, а також жорсткості порядку просування [19; 23].
У ході кар'єри людина проходить через різні стадії, взаємопов'язані рубежі:
Підготовчий, він же попередній етап. Віковий період даного етапу до 25 років. Він характеризується вибором галузі трудової діяльності, а також підготовкою до неї.
Етап розвитку, становлення - відбувається до 30 років і характеризується освоєнням роботи, розвитком професійних умінь.
Етап просування - відбувається до 45 років і характеризується професійним розвитком.
Крок закінчення, завершення - проходить після 60 років і міститься у підготовці до переходу на пенсію, пошук і виховання своєї зміни.
Пенсійний етап - після 65 років - заняття іншими видами діяльності.
Висновок:
Кар'єра - це успішне просування вперед у тій чи іншій сфері діяльності: суспільної, службової, наукової, професійної. На успішність кар'єри впливає багато факторів. Найчастіше, які навіть не залежать один від одного, що в результаті ускладнює прогностичну здатність будь-яких кар'єрних досліджень.
При визнанні за людиною, що прагнуть до вибудовування кар'єри, мотивації до успішного посадовій і професійного розвитку і при відмові від розгляду зовнішніх соціальних ситуаційних чинників центральними залишаються особистісні та організаційні змінні, що впливають на успішність кар'єрного процесу.
. 2 Підходи до вивчення уявлень у вітчизняній і зарубіжній психології
Існують ряд численних визначень поняття соціального подання в сучасній психології, які виявлені завдяки дослідженням у цій галузі.
У психології термін «подання» найчастіше використовується у двох сенсах. У широкому і вузькому:
У широкому сенсі, подання - це психічний процес, в якому відбувається відображення предметів або явищ, але в такий момент часу вони можуть не сприймаються, але при цьому відтворюються покладаючись на минулий досвід [37; 291].
У вузькому сенсі, вистава є чином явища, події або предмета, їх чуттєва складова. У цей момент вони не роблять впливу на органи чуття людини. Такі образи виникають в результаті відтворення минулого досвіду суб'єкта (результатів відчуттів і сприймань) в пам'яті або уяві [39; 358].
Інші визначення цього поняття наведемо нижче. Вони також розкривають суть поняття.
Уявлення - це наочний образ предмета чи явища, що виникає на основі пригадування або ж продуктивної уяви, на основі мали місце відчуттів і сприйняття [5; 422].
Уявлення - це мінливе освіту, а ніяк не механічна репродукція образів сприйняття. ...
