дії:
1. Мікросередовище - сім'я, школа, вулиця, виробництво та ін
2. Макросередовище - це суспільство зі своєю наукою, культурою, ідеологією, законами, суспільними нормами.
3. Мала група - особистість взаємодіє з суспільством не безпосередньо, а з допомогою свого кола спілкування. p> Людське спілкування - складний процес взаємодії, обміну інформацією, пізнання і іспитиваніе переживань виникають у ході спілкування.
За своїми формами та видами спілкування надзвичайно різноманітно. Психологи говорять про прямому і непрямому спілкуванні, безпосередньому і опосередкованому, вербальном (словесному) і невербальному. p> Безпосереднє спілкування є історично першою формою на основі, якої, в пізніші періоди розвитку цивілізації, виникають інші види спілкування. p> Опосередковане спілкування з'явилося лише після винаходу писемності. p> Розрізняють так само міжособистісне і масове спілкування. Міжособистісне, пов'язано з безпосередніми контактами людей в різних групах. Масове - це все безліч зв'язків і контактів, незнайомих в суспільстві людей. Сюди ж відносять спілкування за допомогою радіо, телебачення, газет, журналів, тобто за допомогою засобів масової інформації.
Прийнято виділяти також міжперсональні і рольове спілкування. У першому випадку мова йде про звичайний спілкуванні людей, кожен з яких відрізняється своїми унікальними якостями. У ході спілкування ми краще пізнаємо один одного, розкриваючись і виявляючи ці якості. У разі рольового спілкування учасники виступають як носії певних ролей (вчитель - учень). Людина чинить так, як наказує йому його роль. У рольовому спілкуванні людина позбавляється своїх індивідуальних якостей, тепер вживаються дії диктуються виконуваної роллю.
Спілкуючись з іншими людьми, людина засвоює знання, накопичені людством, його досвід, що встановилися закони і норми, цінності та способи діяльності, формується як особистість. Спілкування виступає найважливішим чинником психічного розвитку людини. Саме у спілкуванні зароджуються, існують і проявляються психічні процеси, стан та особливості поведінки людини. p> За своїм призначенням спілкування багатофункціональне. Можна виділити п'ять основних його функцій:
1.Прагматіческая функція спілкування, реалізується при взаємодії людей у процесі спільної діяльності.
2.Формірующая функція, проявляється, в процесі розвитку людини і становлення його як особистості. Дійсно, без спілкування з дорослими ніхто не міг би перетворитися з безпорадного дитини в того, ким є зараз.
3.Функции підтвердження, проявляється в тому, що тільки в ході спілкування з іншими людьми ми можемо пізнати, зрозуміти і затвердити себе у власних очах. Бажаючи переконається у визнанні своєї цінності, людина шукає точку опори в інших людях. Сюди можна віднести знайомства, вітання, іменування, надання різних знаків уваги. Вказівки дії спрямовані на підтримання у людини В«мінімуму підтвердженняВ», а значить, і гарного самопочуття.
4.Функція організації та підтримки міжособистісних відносин. Спілкування для будь-якої людини незмінно пов'язане з оцінюванням інших людей і встановленням певних емоційних відносин - або позитивних, чи негативних. Звичайно, емоційні міжособистісні стосунки не вичерпують спілкування, однак вони пронизують всю систему взаємовідносин між людьми, часто накладаючи відбиток на ділові і навіть на рольові відносини.
5.Внутрілічностная функція спілкування - одна з найважливіших. Завдяки діалогу з самим собою ми приймаємо певні рішення, здійснюємо значущі вчинки. Таке В«внутрішнє спілкуванняВ» може розглядатися як універсальний спосіб мислення людини. p> Ці найважливіші функції спілкування визначає систему міжлюдського взаємодії. Але важливо не тільки з ким людина спілкується, але і як. Психологи виділяють три основних типи спілкування:
1. Імперативне. p> 2. Маніпулятивний. p> 3. Діалогічне. p> Імперативне спілкування
Ще його називають авторитарним або директивним. Воно відрізняється тим, що один з партнерів по спілкуванню прагнути підпорядкувати собі іншого, хоче контролювати його поведінку і думки, примушує до певних дій. (Приклад: строгі батьки). Кінцевою метою є примус партнера до чого-небудь. В якості засобів імперативного спілкування виступають загрози, накази, вказівки, розпорядження, вимоги.
Маніпулятивні спілкування
Мета його - надати дію на партнера по спілкуванню. Але тут, досягнення своїх намірів досягається приховано. Мета - добитися контролю над поведінкою і думками іншої людини. Найчастіше маніпуляції зустрічаються в сфері бізнесу та ділових відносин. p> Професії педагога і психолога можна віднести до найбільш схильним маніпулятивним відхилень.
імперативний і маніпулятивну форму спілкування можна охарактеризувати як монологічне спілкування. Людина, що розглядає іншого як об'єкт свого впливу, по суті справи спілкується сам з собою своїми цілям...
