align="justify"> Також вибірка випробовуваних була розділена з наступних підстав:
за складом сім'ї, в якій виховується дитина: повна, неповна;
наявність братів і сестер;
відвідує дитячий садок чи ні;
по підлозі.
В результаті отримані наступні дані:
Таблиця 3
Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від складу сім'ї)
УровеньПолная семьяНеполная семьяВисокій - Средній100% 33% Низький-67%
В
Рис.2 Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від складу сім'ї)
З отриманих результатів видно, що всі діти з повних сімей мають середній рівень сформованості образу В«Я-хлопчик (дівчинка)В», в той час як у 33% дітей, які виховуються в неповній сім'ї, відзначається низький рівень . Можна припустити, що відсутність в сім'ї одного з батьків негативно позначається на формуванні у дитини адекватного образу В«Я-хлопчик (дівчинка)В». Також у відповідях піддослідних, які виховуються в неповній сім'ї, спостерігається виражене негативне ставлення до представників протилежної статі: В«хлопчики погані, неслухняніВ», В«дівчинки погано поводяться, вони шкідливі, некрасиві і одяг у них негарнаВ». br/>
Таблиця 4
Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від наявності брата/сестри)
Рівень Має брата чи сеструНе має брата чи сеструВисокій - Средній75% 62% Нізкій25% 38%
В
Рис.3 Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від наявності брата/сестри)
Отримані дані свідчать про те, що наявність в сім'ї брата чи сестри позитивно позначається на формуванні образу В«Я-хлопчик (дівчинка)В», особливо яскраво це проявляється у дітей, які мають старшого брата чи сестру. Це може бути пов'язано з тим, що старші брати і сестри виступають для дошкільника в якості еталонів мужності-жіночності, причому їх приклад може бути більш значущим, ніж приклад батька і матері. br/>
Таблиця 5
Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від того відвідує д/с чи ні)
УровеньПосещает дитячий саднити відвідує дитячий садВисокій - Средній100% 60% Низький-40%
В
Рис.4 Рівень сформованості образу В«Я - хлопчикВ» або В«Я - дівчинкаВ» (залежно від того відвідує д/с чи ні)
За результатами порівняння стає очевидним, що факт відвідування дитиною дитячого садка позитивно позначається на становленні образу В«Я-хлопчик (дівчинка)В». Можливо, це пов'язано з тим, що в дитячому садку дитина має можливість спілкуватися з великою...
