орії всесвітньої літератури. p align="justify"> Одним із засобів підвищення ефективності уроків літератури може стати взаємопов'язане вивчення літератур, спрямоване на формування духовно багатої, гармонійно розвиненої особистості з високими моральними ідеалами та естетичними потребами та здійснюване на основі вивчення у середній школі видатних творів російської, національної та зарубіжної класики.
Вивчення зарубіжних літератур та вітчизняної літератури в їхніх взаєминах неможливо поза порівняльного методу. Єдність і цілісність суспільної та індивідуальної свідомості, що сприймає світовий літературний процес, нероздільні. Звідси і психолого-педагогічна закономірність вивчення національних літератур і їх взаємозв'язку. p align="justify"> Порівняльний метод стосовно до об'єктів різних національних літератур користується принципами: а) співвіднесення, б) взаємного доповнення, в) встановлення зв'язків.
Світ, населений людьми, - ось планета, яку повинні побачити учні у процесі вивчення вітчизняної та зарубіжної літератури. Це і буде духовно-практичне відношення до неї в процесі аналізу. p align="justify"> У нашій випускної кваліфікаційної роботі ми розглядали традиції трагедійного творчості Вільяма Шекспіра в поезії російської поетеси В«Срібного століттяВ» Цвєтаєвої Марини Іванівни.
Трагедія В«ГамлетВ» стала не тільки близькому для російської читача, літературних і театральних критиків, акторів і режисерів, але набула значення текстопорождающего художнього твору, а саме ім'я принца стало загальним. Вічний образ сумнівається Гамлета надихнув цілу вервечку російських поетів і письменників, які, так чи інакше, використовували риси його характеру у своїх літературних творах і типах. Весь цей величезний пласт світової гамлетістікі, що підняв множинні проблеми внутрішнього духовного самовизначення особистості став для російської культури її породжує початком. p align="justify"> Вічний образ принца Датського, закоренившись на вітчизняному грунті, швидко переріс масштаб літературного персонажа. Гамлет став не тільки ім'ям прозивним, він втілив у собі всю мінливість самоідентифікації російської людини, його екзистенційний пошук шляху через горнило суперечливих і трагічних подій історії Росії останніх століть. Мученицький шлях В«Російського ГамлетаВ» був різним на певних етапах розвитку суспільної думки в Росії. Гамлет ставав уособленням художнього, морального, естетичного і навіть політичного ідеалу (або антіідеала). p align="justify"> Світове значення творчості Шекспіра пояснюється тим, що він у захоплюючій і динамічному сценічній дії, великими мазками створив цілу галерею яскравих, пам'ятних образів. Серед них і потужні, прямо йдуть до мети, наділені сильними пристрастями характери, і схильні до постійних роздумів і коливань типи, мудреці і насмішники, злочинці і простаки, відважні друзі і хитромудрі зрадники. Як головні, так і багато другорядні п...
