обговорити один з одним ваші відчуття.
Аналіз :
Що ви відчували, коли вас обсипали квітами?
Що ви відчували, коли обсипали квітами свого партнера?
бачили ви ті квіти, якими обсипав вас партнер?
Чи відчували ви якісь відчуття в долонях, коли обсипали квітами свого партнера?
Які ніжні і ласкаві думки ви посилали своєму партнерові.
10. Найкраще і найгірше
Мета : проведення оцінювання дня роботи.
Час : 10 хвилин.
Інструкція : Всі учасники повинні по черзі закінчити пропозиції:
Найменше в даному дні роботи мені сподобалося ...
Найбільше в даному дні роботи мені сподобалося ...
11. Путаніца_Цель : зняття напруги через невербальне взаємодію.
Час : 10 хвилин.
Інструкція : Встаньте в коло, закрийте очі і протягніть перед собою праву руку. Зустрівшись, руки з'єднуються. Потім витягуємо ліві руки і знову шукаємо собі партнера. Потім відкриваємо очі. Необхідно розплутатися, не згорнувши рук. У результаті може утворитися коло, або зчеплення кілець з учасників, або кілька незалежних кіл або пара.
Аналіз:
Який у вас настрій?
Змінилося воно чи ні?
5 Зустріч
Мета: розвиток навичок конструктивного вирішення конфліктів, отримання позитивної зворотного зв'язку.
Завдання:
усвідомлення різних стратегій поведінки в конфлікті
відпрацювання умінь і навичок згладжування конфліктів
отримання позитивної зворотного зв'язку
Умови для проведення занять: Заняття проводяться в просторій кімнаті, з необхідною кількістю стільців. Важливо наявність всього комплексу матеріалів для проведення тренінгу. Затишна, спокійна обстановка. p align="justify"> Час: 4:00
Структура занять:
1. Рефлексія попереднього заняття (перевірка виконання домашнього завдання)
. Міні-лекція: стратегії вирішення конфліктів
. Кажу, що бачу
. Поведінка в конфлікті
. Згладжування конфліктів
. Записаний діалог
. Вирішення конфлікту
. Що я майже забув
