правилами, які передбачають наявність кількох гравців. Активні заняття спортом також навчать краще розуміти себе і співвідносити свої бажання з інтересами команди.
. Нурсадик М. Насамперед треба сказати, що дитина при малюванні поводився неспокійно, прикривав малюнок рукою. На малюнку видно сильна лінія натиску олівця на папір - це підвищена тривожність. У рис?? Нке хлопчик сильно виділив тулуб: воно занадто велике, що говорить про наявність незадоволених, остроосознаваемих дитиною потреб. Руки занадто великі, тобто у дитини сильна потреба до кращої пристосовності в соціальних відносинах з почуттям неадекватності й схильністю до імпульсивної поведінки. Одночасно фігура людини зображена як би на вітрі, тому що він зобразив себе на парашуті, це говорить про потреби цієї дитини в любові, прихильності, теплоті. За результатами соціометричного дослідження видно, що Нурсадик має мінімальну оцінку вибору, у хлопчика неблагополучний статус і з цього ми також можемо зробити висновок, що у хлопчика виникають труднощі в спілкуванні з іншими дітьми. Руки широко розставлені, що свідчить про потребу в широкому колі соціальних контактів, але ця потреба в спілкуванні не задоволена. На обличчі людини не зображено обличчя. Таке положення малюнка розглядається як прояв закритості дитини, відходу від спілкування. Кругла крона дерева каже про емоційності дитини. Також хлопчик зобразив лінію землі - це показник почуття тривоги, невпевненості дитини, що відбиває його реальне положення в системі взаємовідносин з іншими.
Основне, на що слід звернути увагу за результатами цього малюнка, - це підвищена тривожність дитини. Цілком можливо, що підвищення тривожності в даному випадку пов'язано не з сімейною ситуацією, а з проблемами в школі. Подумайте чи не став дитина гірше спати, чи не відчуває він себе невпевненим у своїх силах? І якщо так, то дитині слід створити безпечну, комфортну середу - передбачувану, з стійкими правилами та вимогами, з приймаючим ставленням до нього, незалежно від його шкільних успіхів, з підвищеною увагою (зайвий раз погладити по голові, посидіти поруч, коли він засинає) .
. Кирило Н. на малюнку зобразив лінію землі - це показник почуття тривоги, невпевненості дитини, що відбиває його реальне положення в системі взаємовідносин з іншими. У зображенні дерева: кругла крона - показує емоційність дитини. Також малюнок показує наявності у дитини тривоги, емоційної залежності, почуття дискомфорту і скутості, т.к. лінії малюнка невпевнені, виділення деяких деталей малюнка говорить про можливе існування тривожності. А також мінливий натиск може говорити про емоційної нестабільності.
Батькам варто звернути увагу на те, що дитина, можливо, відчуває себе обділеним увагою і постаратися це увагу йому приділяти: якщо ви розмовляєте з дитиною, то варто займатися в цей момент тільки розмовою з ним і не робити паралельно якісь важливі домашні справи. Необхідно більше слухати хлопчика, навіть, якщо вам не здається важливим те, про що він говорить. Варто проводити з ним більше часу, причому знову ж цей час має бути саме присвячено тільки йому, його інтересам.
. Слава П. також з даних соціометричного дослідження має сприятливу статусну категорію в системі взаємовідносин, проте з аналізу малюнка можна сказати про прояв ознак агресії, а саме: в малюнку людини - ноги широко розставлені - можливо, зневага (непоко...
