Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування пізнавального інтересу молодших школярів у навчальній та позанавчальної діяльності

Реферат Формування пізнавального інтересу молодших школярів у навчальній та позанавчальної діяльності





и моральну оцінку людським вчинкам;

· Збагатити уявлення дитини про навколишній світ;

Розвиваюча:

· Розвивати творчі здібності, уяву;

· Розвивати вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки;

· Розвивати увагу до власних почуттів, які виникають при читанні твору, уміння висловити їх у мовленні;

Виховує:

· Виховувати повагу і любов до матері;

· Формувати вміння узгоджувати спільну діяльність учнів;

· Формувати культуру емоційного сприйняття тексту.

Хід уроку:

) Організаційний момент.

2) Актуалізація наявних знань.

- Ми з вами, хлопці, закінчили читати твір Андрія Платонова «Різнобарвна метелик». Ви вдома повинні були ще раз прочитати весь твір і згадати, які почуття ви відчували при читанні 2 і 3 частини розповіді.

Давайте згадаємо, які почуття ви відчували при читанні 2 частини?

А які почуття ви відчували при читанні 3 частини?

Як ви думаєте, що допомогло Тимоші залишитися живим і пробитися крізь гору? (Віра і любов матері, сила материнської любові).

Що думала і відчувала мати, поки син пробивав гору? (Серце матері відчувало, що він живий і що він повернеться).

Відкрийте підручник і знайдіть в 1 частині розповіді фрагмент тексту, в якому йдеться про те, що відчувала мати.

В 3часті знайдіть фрагмент тексту, в якому йдеться про те, про що думала мати.

Які ще фрагменти твору вам особливо сподобалися.

Чому саме цей фрагмент сподобався, ніж він привернув вашу увагу?

) Перевірка домашнього завдання.

Хлопці, згадайте, як тільки ми закінчили читати 3 частина легенди, ви мені сказали, що має бути продовження, що це ще не кінець. Будинки, вам було дано завдання, придумати продовження легенди. Давайте послухаємо кілька продовжень цієї легенди. Хто бажає. Сміливіше (відповіді учнів).

Молодці, хлопці, незвичайне продовження легенди запропонував кожного з вас.

Давайте, з вами знайдемо слова матері Тимка і прочитаємо тихо хором.

Поясніть, про що говорять ці слова матері, звернені до Тимоші? (Люди - це частина природи, якщо її знищити, то це означає і людей не буде).

) Узагальнення пройденого матеріалу.

Хлопці, давайте згадаємо, що ми знаємо про метеликів? (Химерність забарвлення крил метеликів залежить від кольору і розташування найдрібніших лусочок, що покривають жілковатое крило з усіх боків. Нараховують близько 140 тисяч видів. Найбільші і яскраві метелики живуть в тропічних лісах по берегах річки Амазонки в Південній Америці).

Правильно, хлопці, а крім краси, яку користь приносять метелики рослинам? (Вони їх запилюють: переносять пилок з одних квіток на інші. Після запилення з квіток утворюються плоди з насінням. Якщо запилення не відбудеться, плодів і насіння у рослини не буде).

А що ви ще знаєте про метеликів? (Передня пара лапок у метеликів вкорочена і вкрита густим...


Назад | сторінка 54 з 65 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти ставлення матері і дитини
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей спілкування матері і дитини із церебральним паралічем ...
  • Реферат на тему: Особистісні особливості матері дитини з відхиленнями у розвитку та їх вплив ...
  • Реферат на тему: Ефективність проектів - давайте вважати однаково
  • Реферат на тему: Проект благоустрою: розробка рекреаційної зони санаторію &Матері и дитини& ...