fy"> Етап 3. Підготовка тексту Гендерна автобіографія .
Етап 1. Актуалізація теоретичного матеріалу.
Мета: сприяти усвідомленню студентами дії механізмів гендерної соціалізації.
Перший етап практичного заняття присвячений опрацюванні теоретичних питань, необхідних для виконання практичної частини - написання роботи Гендерна автобіографія raquo ;. Викладач задає студентам наступні питання з пройденого теоретичного матеріалу.
. Що таке гендерна ідентичність?
. Розкрийте основні положення теорії гендерної схеми?
. Назвіть психологічні механізми гендерної соціалізації?
. Перерахуйте способи конструювання гендерних ролей, які використовують батьки в процесі гендерної соціалізації дітей? Наведіть приклади.
Етап 2. Знайомство з текстом Приклад ранньої тендерної соціалізації
Викладач зачитує студентам текст Приклад ранньої гендерної соціалізації (див. додаток). Для аналізу тексту викладач може задати студентам наступні питання.
Які настанови сприйняття онука і внучки відображені у висловлюваннях дідусі та бабусі?
Який психологічний механізм гендерної соціалізації активно використовуватимуть дідусь і бабуся (учасники описаній ситуації) при організації взаємодії зі своїми онуками?
Етап 3. Підготовка тексту Гендерна автобіографія
Цілі гендерної автобіографії: простежити розвиток власної гендерної ідентичності на прикладі умов своєї тендерної соціалізації; виділити механізми і способи, за допомогою яких здійснюється конструювання гендерної ідентичності.
Гендерна автобіографія - засіб вивчення становлення і розвитку гендерної ідентичності. Як спосіб саморефлексії вона спрямована на реконструкцію індивідуального соціального досвіду. У процесі написання гендерної автобіографії людина може усвідомити характеристики своєї тендерної ідентичності, а також шляхи і способи їх формування.
Інструкція. Згадайте своє раннє дитинство і шкільні роки. Згадайте ставлення до себе як представнику певної статі, ваших батьків, родичів, вчителів. На основі спогадів напишіть свою гендерну автобіографію.
Гендерна автобіографії:
. З якого віку ви себе пам'ятаєте?
. Коли ви вперше відчули відмінності між хлопчиками і дівчатками, чоловіками і жінками?
. Коли ви помітили різне ставлення дорослих до хлопчикам і дівчаткам?
. З ким ви воліли грати у віці 5-8 років?
. Чи пам'ятаєте ви свої улюблені іграшки? Хто були улюбленими казковими героями і героями мультфільмів? Улюблені ігри: рухливі або спокійні, групові або поодинокі?
. Яка була ваша одяг і зовнішній вигляд в ранньому дитинстві, в молодших класах, в підлітковому віці?
. Що вам говорили в дитинстві, якою має бути дівчинка, яким повинний бути хлопчик?
. Як вам давали зрозуміти, якої поведінки від вас, як від хлопчика чи дівчинки, чекають оточуючі?
. Відносини з батьками. Хто з батьків був вам найближчий в дошкільному, молодшому шкільному, підлітковому та юнацькому віці? Які правила відносин між представниками різної статі існували у вашій родині? Яким моделям відносин ви намагаєтеся слідувати?
. Які якості ви найбільше цінуєте в чоловіках, які в жінках? Чому? Чи вважаєте ви, що жінки і чоловіки страждають від гендерних стереотипів і норм, поширених у суспільстві?
. Хто (або що), на вашу думку, більшою мірою вплинув на сформовані у вас тендерні погляди й уявлення?
. Виділіть найбільш часто зустрічаються механізми, прийоми, способи, використовувані оточуючими для формування вашої ідентичності і ваших тендерних уявлень.
Аналіз і узагальнення результатів, представлених у текстах гендерних автобіографій студентів, викладач може проводити за наступними напрямками: 1) систематизація і виділення найбільш часто зустрічаються механізмів і способів, що визначають характеристики гендерної ідентичності; 2) систематизація тендерних уявлень студентів. Приклад ранньої гендерної соціалізації.
Два щойно народжених немовляти лежать в палаті пологового будинку. Один, хлопчик, закутаний у блакитне ковдру, інша, дівчинка, в рожевому ковдрі. Кожній дитині лише кілька годин від роду, і на них вперше дивляться бабуся і дідусь хлопчика. Розмова між ними йде наступним чином.
Бабуся: Це він - наш перший онук, хлопчик!
Дідусь: Правда, він здоровий маленький хлопець? Подивися на його ...
