- М.: МГУ, 1984. - 344 с.
Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності учнів.- М.: Знание, 1983. - 96 с.
Теорія і практика педагогічного експерименту / Под ред. А.І. Піскунова, Г.В. Воробйова.- М.: Педагогіка, 1979. - 208 с.
Теплов Б.М. Вибрані праці: У 2 т. Т.1.- М.: Педагогіка, 1985. - 328с.
Тересявічене М. Модульний підхід до комп'ютеризації дипломного проектування у вузі: Педагогічні та психологічні аспекти комп'ютеризації освіти / Відп. ред. І.М. Ільїн.- Рига: Ризького. політехн. ін-т, 1988. - С. 108-109.
Тересявічене М.Г. Систематизація знань і умінь у майбутніх інженерів у застосуванні модульного навчання в дипломному проектуванні: Дис. ... Канд. пед. наук.- Вільнюс, 1989. - 206 с.
Тимофєєва Ю.Ф. Роль модульної системи вищої освіти у формуванні творчої особистості педагога-інженера / / Вища освіта в Росії.- 1996. - № 4.
Толкачова Л.А. Активізація навчання в системі вищої освіти США: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук.- Л., 1986. - 18 с.
Толкачова Л.А. Активізація навчання в системі вищої освіти США. Дисс. ... Канд. пед. наук.- Л., 1986. - 200 с.
Устинюк Ю.А. Чи можна сісти в поїзд / / Хімія і життя.- 1989. - № 8. - С.4-12.
Устинюк Ю.А. Роль хімії в НТР та підготовка кадрів / / Вісник вищої школи.- 1988. - № 12. - С. 11-20.
Філіппов А.В., Ковальов С.В. Дослідження мотивації підвищення кваліфікації керівних працівників / / Питання психології.- 1987. - № 1.
Формування навчальної діяльності студентів / За ред. В.Я. Ляудис.- М.: Изд-во МГУ, 1989. - 240 с.
Хекхаузен Х. Мотивація і деятельность.Т.1. Пер. з нім.- М.: Педагогіка, 1986. - 392 с.
Цігореллі Ю.А. Вивчення залежності самооцінки здатності від властивостей нервової системи / / Псіхофозіологіческое вивчення навчальної та спортивної діяльності: Зб. межвузов. наукових праць / Ленінгр. держ. пед. ін-т ім. А.І. Герцена / Відп. ред. Є.П. Ільїна.- Л., 1981. - 163 с.
Черепанов В.С. Експертні оцінки в педагогічних дослідженнях.- М.: Педагогіка, 1989. - 152 с.
Чугунова Е.С. Соціально-психологічні особливості професійної мотивації в інженерної діяльності та проблеми творчої активності / / Психологічний. журнал.- 1985. - Т.5 - № 4.
Шавир П.А. Психологія професійного самовизначення в ранній юності.- М.: Педагогіка, 1981. - 96 с.
Шадриков В.Д. Діяльність та здібності.- М.: Изд-во корпорація Логос, 1994. - 315 с.
Шадриков В.Д. Проблеми пізнавальних здібностей в психології праці та навчання / / Системний підхід в інженерній психології та психології праці / Відп. ред. В.А. Бодров, В.Ф. Венда.- М.: Наука, 1992. - С. 48-60.
Шадриков В.Д. Проблеми сістемогенеза професійної діяльності.- М., 1982. - 185 с.
Шамова Т.І. Дослідницький підхід в управлінні школою.- М.: АПП ЦИТП, 1992.
Штагер Є.В. Методологічні та методичні основи системи міжпредметних зв'язків фізики і теоретичної механіки: Автореф. ... Канд. пед. наук.- Владивосток: Вид-во ДВГТУ, 1996. - 22 с.
Е. Еріксон. Юність: Ідентичність і криза.- М.: Изд. група Прогрес, 1996. - 344 с.
Енциклопедія психологічних тестів. Спілкування, лідерство, міжособистісні відносини.- М.: Изд-во АСТ, 1977. - 304 с.
Юцявичене П. Основи модульного навчання.- Вільнюс: Мінвуз Літ РСР, 1989.
Юцявиче...
