ється як би по вер-ти-ка-ли. Воно полягає у співвіднесенні мотивів один з іншому: деякі займають місце підкоряють собі інші і як би підносяться над ними, деякі, навпаки, опускаються до положення під-чи-нен- них чи навіть зовсім втрачають свою змістотворних функцію. Становлення цього руху і висловлює собою становлення зв'язковий системи особистісних смислів - становлення особистості .
Звичайно, формування особистості являє собою процес безперервний, що з низки послідовно змінюються стадій, якісні особливості яких залежать від конкретних умов і обставин. По-це-му, про-сле-жи-вая послідовні його перетину, ми помічаємо лише окремі зрушення. Але якщо поглянути на нього як би з деякого видалення, то перехід, знаменує собою справжнє народження особистості, виступає як подія, змінює хід всього подальшого психічного розвитку.
Знання, уявлення про себе накопичуються вже в ранньому дитинстві; в неусвідомлюваних чуттєвих формах вони, мабуть, існують і у вищих тварин. Дру-гое де-ло - Самосвідомість усвідомлення свого Я. Воно є результат, продукт становлення людини як особистості.
6. Психічні властивості особистості і міжособистісні відносини
Особистість - система соціально значущих якостей індивіда, міра оволодіння ним соціальними цінностями і його здатність до реалізації цих цінностей.
Якщо поняття індивіда включає в себе загальні якості homo sapiens -
представника людського роду як біологічного виду, то поняття
особистості пов'язане з поняттям індивідуальності - з творчим заломленням в індивіді загальносоціальних якостей з неповторною системою відносин конкретної людини до світу, з його індивідуальними здібностями соціальної взаємодії.
Як особистість людина характеризується рівнем розвитку його свідомості,
соотнесенностью його свідомості з суспільною свідомістю, яке, у свою чергу, визначається рівнем розвитку даного суспільства. У властивостях особистості проявляються можливості даної людини до участі в суспільних відносинах.
Істотною стороною особистості є її ставлення до суспільству, до окремих людей, до себе і своїх суспільних і трудових обов'язків. p> Особистість характеризується рівнем усвідомленості своїх відносин і їх стійкістю.
В особистості істотна не тільки її позиція, а й здатність до реалізації своїх стосунків. Це залежить від рівня розвитку творчих можливостей людини, її здібностей, знань і умінь, його емоційно-вольових та інтелектуальних якостей.
Людина не народжується з готовими здібностями, інтересами, характером тощо Ці властивості формуються за життя людини, але на певній природній основі.
Спадкова основа людського організму (генотип) визначає
його анатомо-фізіологічні особливості, основні якості нервової системи, динаміку нервових процесів.
У біологічної організації людини, в її природі закладені можливості майбутнього його психічного розвитку. Але людське істота стає людиною тільки завдяки соціальній спадковості - завдяки освоєнню досвіду попередніх поколінь, закріпленого у знаннях, традиціях, предметах матеріальної та духовної культури, у системі громадських відносин.
Природні боку людини не слід протиставляти його соціальної його сутності. Сама природа людини є продуктом не тільки біологічної еволюції, а й продуктом історії. Біологічне в людині не можна розуміти як наявність у ньому якийсь "тваринної" сторони. Всі природні біологічні задатки людини є людськими, а не тваринами задатками.
Але становлення людини як особистості відбувається тільки в конкретних суспільних умовах. Вимоги суспільства визначають і моделі поведінки людей, та критерії оцінки їх поведінки.
Те, що на перший погляд видається природними якостями людини (наприклад, риси його характеру), насправді є закріпленням в особистості громадських вимог до її поведінки.
Рушійною силою розвитку особистості є внутрішні протиріччя між постійно зростаючими суспільно обумовленими потребами і можливостями їх задоволення. Розвиток особистості - це постійне розширення її можливостей і формування нових потреб.
Рівень розвитку особистості визначається характерними для неї відносинами. Низькі рівні розвитку особистості характеризуються тим, що її відносини обумовлені в основному утилітарними, меркантильними інтересами. Найбільш високий рівень розвитку особистості характеризується переважанням суспільно значущих відносин. Регулюючи свою життєдіяльність у суспільстві, кожен індивід вирішує складні життєві завдання. Особистість проявляється в тому, як вона вирішує ці завдання. Одні й ті ж труднощі, колізії долаються різними людьми різними способами (аж до злочинних).
Зрозуміти особистість - це означає зрозуміти, які життєві завдання і яким
способом вона вирішує, якими вихідними принципами вирішення завдань вона озброєна.
Відрізняються особистості соціалізовані - адаптован...
