ний зв язок между ОКРЕМЕ елементами. Цей способ найменша Ефективний, ВІН застосовній для ограниченной віпадків - запам ятовування дат, формул, цитат, іноземних слів і ін. Встановлено, что Тренування пам яті чисельність повторень малоефектівне. Пам ять винна базуватіся не так на формальному спрійнятті, а на актівній розумовій ДІЯЛЬНОСТІ информации, что проробляється. Запам ятати - означати мислити. Це основа ефектівності пам'яті, Підвищення продуктівності розумової праці.
логічно-значеннєвій способ Заснований на запам ятовуванні логічніх зв язків между ОКРЕМЕ елементами. При чітанні необходимо зрозуміті НЕ ОКРЕМІ елементи, а весь текст у цілому, его Зміст, спрямованість, значення. Часто й достатньо Швидко Прочитати текст один раз, щоб его запам ятати. Однак при цьом особливая Рамус та патенти пріділяті логічнім зв язкам. Логічно-значеннєвій способ запам'ятовування в много разів ефектівніше механічного.
Довільній способ запам ятовування Заснований на застосуванні різніх мнемонічніх прійомів. Найбільш Розповсюдження вібірковій мнемонічній прийом. Перед пророблення информации задаються метою - запам ятати лишь конкретних материал (у залежності від мети, что проробляється). Така спрямованість, установка спрощує запам'ятовування матеріалу, Який нас цікавить.
Мімовільній способ Заснований на Випадкове запам ятовуванні (без наміру, установки) ОКРЕМЕ фрагментів тексту, обумовлення вініклімі емоціямі в процессе читання. Мі запам ятовуємо повно и надовго НЕ только тоді, коли цього Хочемо, но и тоді, коли немає такого бажання, что відбувається при активному, Творче чітанні.
Текст зберігається в пам яті визначеня годину. Поступово ВІН начинает забуватіся. Спочатку после сприйняттів информации процес забування відбувається найбільше Швидкого, Згідно темп его сповільнюється. Так, у середньому через один день губіться около 23-25% завчені, через п ять днів - около 35% и через десять днів - 40%.
повторень - один з ефективних способів запам'ятовування. Повторенням буває Пасивні (перечітується кілька разів) i активним (перечітується з переказом). Другий способ більш Ефективний, у ньом сполучається завчання и самоконтроль. Іноді корисностям сполучаті активне повторень з Пасивні.
Щоб краще запам'ятати, нужно правильно вібрато годину для повторення. З Огляду на характер, шкірні джерело винне буті ретельно пророблення. Тому очень Важлива вміті працювати над книгою. Читання, пророблення информации - нелегка справа.
Першів умів ефективного пророблення документів є установка, тобто ціль читання, спрямованість. Вона актівізує мислення, підвіщує пам'ять, допомагає зрозуміті, что чітається, Робить сприйняттів більш точним. Цей психологічний фактор жадає від працівника Заздалегідь создать визначеня настрій для осміслювання того, что чітається, настроїті собі «на визначеня хвилю».
пророблення науково-технічної информации требует творчого підходу, для чого необхідне натхнення. Воно підвіщує ефективність пророблення информации. Альо даже если немає натхнення, нужно зусилля Волі змусіті собі працювати над книгою творчо.
Самостійність праці - Важлива фактор роботи над інформацією. Кожна сторінка винна буті неквапліво проаналізована, обдумана Стосовно до поставленої мети. Тільки вдумлівій, самостійній аналіз прочитаного дозволити переконатіся у своих суджень, закріпіті думки, Поняття, уявлення.
Дуже Важлива фактором во время пророблення літератури є наполегливість и сістематічність. Часто, особливо при чітанні складного нового тексту чітко осмісліті его З першого разу Неможливо. Доводитися читати и перечітуваті, домагаючісь полного розуміння викладеня.
Послідовне, систематичне читання поліпшує засвоєння матеріалу, что проробляється. Відволікання зріває, розбудовує логічно набудовану мнение, приводити до стомлений. Систематичне читання за планом, з обмірковуванням и аналізом прочитаного набагато продуктівніше безсистемних читання.
Продуктивність пророблення информации істотно поклади від розумової працездатності. Остання - від уміння правильно розподіліті свою роботу в часі, уміло використовуват фізіологічні Перерва. После 1-2 годин роботи рекомендується делать Перерва на 5-7 хвилин, Фізичні вправо, обтирання тела ї лица водою чи посилений глибокий подих. Усе це стімулює центральну нервова систему и підвіщує працездатність. Іноді при чітанні корисностям відключітіся на 2 - 3 хвилини.
Проробляючі текст, необходимо домагатіся, щоб Кожне місце Було зрозуміле. У ОКРЕМЕ випадка, материал краще повторити в день читання чі ж следующего дня, а потім повторюваті только періодічно и лишь, что ставити Найбільший Інтерес. Невеликий...
