епортер Т.Б. Коннері, стурбований слабкі заходи безпеки в зоосаді Сентрал Парк, склав історію про те, що його мешканці опинилися на волі. Число покалічених, розтоптаних і травмованих людей досягає двохсот, близько шістдесяти з яких, за попередніми даними, перебувають у важкому стані, а троє з них чи доживуть до ранку raquo ;, - писав журналіст. Дванадцять хижаків все ще залишаються на волі. Місце, де вони ховаються, точно не встановлено ... (Hoff, 1998, р. 239). В останньому абзаці пояснювалося, що це повідомлення було найчистішої вигадкою і не більше ніж містифікацією raquo ;, але до цього місця дійшов далеко не кожен читач. Деякі вийшли на вулиці зі зброєю в руках для відстрілу втекли хижаків.
Розглядаючи засоби масової інформації як фактор соціалізації, треба мати на увазі, що безпосереднім об'єктом впливу потоку їхніх повідомлень є не стільки окремий індивід, скільки свідомість і поведінку великих груп людей. Проблеми впливу ЗМІ на молоде покоління у своїх працях розглядали Разіна Ю.А., Маньяковская І.Б., Флиер А.Я., Кастельс М., Гридчин М.М., Петров В.П., Осипова А.Г., Панов С., Гінзбург Е., Еельма Ю., Запёкіна Н.М., Анікіна М.Є., Северина О., Сандалова К. Сучасні дослідники відзначають, що в останнє десятиліття, кількість часу, який підлітки витрачають на комп'ютер, значно зросло.
Нижче наведені результати дослідження, що дозволили виділити найбільш популярні сфери інтернет-діяльності сучасних підлітків:
відеоігри (78% підлітків),
електронна пошта (73%),
миттєвий обмін повідомленнями, аська (68%),
сайти соціальних мереж (65%),
джерела новин (63%),
музика (59%),
відео (57%).
Сучасними дослідниками ведуться численні суперечки про вплив ЗМІ на підліткове розвиток і поведінку. В даний час прийнято розглянути три широко відомі теорії про вплив ЗМІ на розвиток підлітків та їх поведінка:
) так звана культивуюча теорія стверджує, що переконання підлітків дуже сильно формуються засобами масової інформації.
Наприклад, культивуюча теорія вважає, що якщо підлітки дивляться рекламу пива під час перегляду футболу, вони тоді під цим впливом п'ють пиво;
) підлітки вибирають засоби масової інформації, які відповідають їх інтересам, і, таким чином, підлітки, які п'ють пиво, швидше за все, будуть дивитися футбол і піддаватися впливу і впливу реклами пива;
) практична медіа-модель обертається навколо ідеї про те, що перевага і вплив засобів масової інформації є взаємними, і, що підлітки вибирають ті засоби масової інформації, яким вони піддаються, а також інтерпретують їх, таким чином , вибираючи наскільки вони впливають на них.
ВИСНОВОК: Таким чином, педагог, звернувшись до проблеми впливу мас-медіа на молодь повинен вивчати способи зменшення впливу негативного роду інформації. Інакше у нашого нового покоління сформуються неправильні ціннісні установки і буде сумно дивитися на їхній спосіб життя. Здоровий спосіб життя, високий реалізований інтелектуальний потенціал, глибина доброї моралі повинні, в першу чергу, характеризувати наше молоде покоління.
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВПЛИВУ ЗМІ НА моральному вихованні школярів
2.1 Статистичний аналіз впливу телебачення на моральне виховання школярів
Для практичного дослідження впливу телебачення нами був проведений експеримент за участю п'яти провідних телевізійних каналів: 1 канал, Росія 1, НТВ, СТС, ТБ Центр. Була використана тижнева програма в квітні місяці. В якості основних показників були обрані наступні напрямки:
Розважальні та гумористичні
Новини
Кримінал і бойовики
Наукові
Про сім'ю і здоров'я
О знаменитостях
Дитячі
Культура і мистецтво
Інші
Метою цієї роботи було визначити процентне співвідношення телепередач, і з'ясувати яким чином вони можуть вплинути на моральне виховання дитини.
Для експерименту була обрана саме тижнева програма в квітні місяці, так як аналіз травневих програм був би необ'єктивним через наявність святкових передач і концертів. Було досліджено велику кількість різних програм таких як: «Модний вирок», «Вечірній Ургант», «Час», «На добраніч малюки!», «Права голоси», «Прокурорська перевірка», «Даєш молодь» і багато інших телепередачі різних напрямків і жанрів, а так само зарубіжні та вітчизняні кінофільми та серіали. Після вивчення прогр...
