Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психолого-педагогічні особливості спілкування дитини з матір'ю в різні вікові періоди

Реферат Психолого-педагогічні особливості спілкування дитини з матір'ю в різні вікові періоди





шніх формах відносин, але і в навчальній діяльності. Характер адаптації до умов життя в молодшому шкільному віці і ставлення до дитини з боку сім'ї визначають стан і розвиток його почуття особистості. В умовах чутливої вЂ‹вЂ‹до зміни соціального статусу дитини сім'ї дитина знаходить нове місце і всередині сімейних відносин: він учень, він відповідальна людина, з ним радяться, з ним рахуються.

В 

ГЛАВА 4. ОСОБЛИВОСТІ СПІЛКУВАННЯ ДИТИНИ З БАТЬКАМИ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІКОМ


Однією з особливостей процесу спілкування в підлітковому віці є те, що підлітки воліють спілкуватися з однолітками більше, ніж з дорослими і батьками. Однак, як показують деякі дані, потреба в неформальному, нерегламентованому спілкуванні з батьками у підлітків виявляється який менше, ніж у спілкуванні з однолітками. Інше питання, наскільки задовольняються ці потреби. Так, спілкуванням з матір'ю задоволені тільки 31,1%, а з батьком - всього 9,1% опитаних [11].

Неготовність, небажання або навіть нездатність батьків зрозуміти і прийняти всезростаюче прагнення дітей до дорослості, самостійності і є, мабуть, причиною незадоволеності підлітків спілкуванням з батьками. З цим, насамперед і пов'язане прагнення підлітків до спілкування з ровесниками, більшою мірою відповідають запитам і потребам молодих людей.

Незадоволеність ж у спілкуванні може стати причиною формування цілого ряду негативних тенденцій в поведінці підлітків, аж до розвитку у них делінквентної поведінки. Так, за даними деяких досліджень, переважна більшість вивчених підлітків, перебувають на обліку в дитячій кімнаті міліції (понад 90%), були в психологічної ізоляції серед однокласників [11].

Реакція емансипації являє собою "прагнення підлітків звільнитися від опіки, контролю, заступництва старших - рідних, вчителів, вихователів, наставників, старшого покоління взагалі "(Личко А. Е., 1983).

Відносини підлітка з батьками і конфліктність цих відносин, пов'язана з прагненням молодого людини звільнитися від батьківської опіки і контролю, залежить від багатьох чинників.

Це, по-перше, умови, пов'язані з матеріальним становищем сім'ї, її психологічною атмосферою, стилем виховання, рівнем освіти, соціальним становищем і родом занять батьків.

друге, сформувалися до цього часу індивідуальні особливості юнаки і дівчата.

Реакція емансипації - процес, який стосується різні аспекти соціальних відносин. Розрізняють три виду емансипації підлітків [4]: ​​

- емоційну, яка виявляється в прагненні юнаки до більшої емоційної близькості не з батьками, а з однолітком або з представником протилежної статі;

Реакція емансипації - процес, який стосується різні аспекти соціальних відносин

- поведінкову емансипацію, що представляє собою прагнення підлітка звільнитися від контролю з боку батьків;

- нормативну емансипацію як прагнення молодої людини відкинути ті норми і цінності, яких дотримуються батьки [5].

З усіх видів емансипації найменш драматичним для психології підлітка є перехід до емоційної автономії як порятунок від дитячої емоційної залежності від батьків.

Прагнення до поведінкової і нормативної автономії теж має відносний характер. Підлітки в дійсності і не прагнуть до повної свободи, оскільки повна свобода, надана їм занадто швидко, сприймається ними як відторгнення від сім'ї. "Підлітки хочуть мати право робити власний вибір, проявляти свою незалежність, сперечатися зі старшими і нести відповідальність за свої слова і вчинки, проте повна свобода їм не потрібна. Ті з них, кому дається повна свобода, відчувають почуття тривоги, оскільки не знають, як нею скористатися " (Райе Ф., 2000, с. 430). p> Складність відносин між молодими людьми та їх батьками в чому визначається своєрідної асиметричністю інтересів дітей і батьків.

Батьки цікавляться усіма сторонами життя їхніх дітей, у той час як підлітки (юнаки), в силу відсутність у них життєвого досвіду та і внаслідок вікового егоцентризму, мало цікавляться тими аспектами життя батьків, які виходять за межі життя сім'ї [5].

Найбільш частими причинами сімейних конфліктів є: вибір друзів і партнерів, частота відвідувань шкільних вечорів і побачень, заняття підлітка, час відходу до сну, вкорінені переконання, вибір одягу та зачіски, необхідність роботи по дому.

Конфлікти з батьками зростають при інфантильному поведінці підлітка, його демонстративному неповазі до них, сварках з братами і сестрами, складні стосунки з родичами, неспівпаданні типів особистостей підлітка і когось з батьків [13с. 440]. p> Незважаючи на трапляються конфлікти, більшість підлітків все ж характеризують відносини в сім'ї як теплі, гнучкі, пов'язані з переживанням позитивних емоцій. Взагалі подання про серйозну конфліктності відносин між підлітками і батьками, мабуть, сильно перебільшені.

Фактично серйозні конфлікти відзначаються тільки в 15-20% сімей [6...


Назад | сторінка 6 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості відносин між дітьми підліткового віку c затримкою психічного ро ...
  • Реферат на тему: Психологічна робота з батьками важких підлітків
  • Реферат на тему: Конфлікти батьків і підлітків: причини, зміст, функції
  • Реферат на тему: Дослідження інституту майнових відносин між батьками і дітьми
  • Реферат на тему: Особливості спілкування підлітка з дорослими і однолітками