и або ворожого світу. У задоволенні цієї потреби дитина повністю залежить від своїх батьків. Якщо батьки виявляють справжню любов і тепло у відношенні до дитини, тим самим задовольняється його потреба в безпеці і в підсумку формується здорова особистість. В іншому випадку, на думку К. Хорні, досить імовірно патологічний розвиток особистості. Багато моменти в поведінці батьків можуть фрустрировать потреба дитини в безпеці: нестійке, навіжене поведінку, глузування, невиконання обіцянок, надмірна опіка, а також надання явної переваги його братам або сестрам. Проте основним результатом такого поганого поводження з боку батьків є розвиток у дитини установки базальної ворожості і формування почуття базальної тривоги. Базальна тривога - це всеохоплююче почуття самотності та ізоляції у ворожому світі. Базальна ворожість - відчуття злості у дитини по відношенню до тих (наприклад, батькам), хто відкидає його або погано поводиться з ними. Дитина опиняється між двох вогнів: він залежить від батьків і в той же час відчуває по відношенню до них почуття образи і обурення. Цей конфлікт приводить в дію такі захисні механізми, як витіснення, що, за З. Фрейдом, означає огорожу небажаних думок або імпульсів від рівня усвідомлення. У результаті поведінку дитини, не відчуває безпеки в батьківській родині, направляється почуттями безпорадності, страху, любові і провини, які виконують роль психологічного захисту, мета якої - придушення ворожих почуттів по відношенню до батьків, щоб вижити.
На жаль, придушення почуття обурення і ворожості, причиною яких є батьки, не існують самі по собі: вони проявляються у всіх взаєминах дитини з іншими людьми, як у сьогоденні, так і в майбутньому. У дитини формується базальна тривога, що переростає в неврози надалі. Соціологи виділяють різні типи сімей: гармонічні; распадающиеся; распавшиеся; неповні; повні; повні, але деструктивні (де немає згоди і постійні сварки) і псевдосолідарная.
Психологи і психіатри вважають, що неблагополучною сім'єю є та, де є явні дефекти виховання, хоча це не єдиний критерій неблагополуччя.
Найчастіше зустрічаються такі дефекти виховання: явне або приховане емоційне відторгнення (по типу Попелюшки); гіперопіка (або гіперпротекція) [5, с.28].
При гіперопіці (2-3 бабусі і мама) найчастіше виростають вибагливі, інфантильні чоловіки і жінки, не здатні відстоювати свої життєві принципи. Такі люди називаються конформними. Вони схильні до пияцтва, до неробства, соціальної пасивності і примітивним формам поведінки і життєвого укладу.
односкладові відповіді, що таке неблагополучна сім'я, неможливо. Але в будь-якому випадку мається на увазі неблагополуччя стосовно дитині. Тільки система сім'я-дитина має право розглядатися як благополучна чи неблагополучна. Говорити про дитину з неблагополучної сім'ї - значить говорити про те: які бувають неблагополучні сім'ї; які бувають діти в цих сім'ях; як відображається неблагополуччя в сім'ї на дитині, схильному до загостреному реагування на різноманітні несприятливі фактори; як хвора дитина може викликати роздратування батьків і робити сім'ю неблагополучної; що повинен робити педагог, щоб допомогти дитині. Якщо дитина живе у важких умовах, педагог може: пояснити батькам, що через них страждає дитина; якщо це безуспішно, то потрібно сприяти ізоляції дитини від батьків (передача прав опіки іншим родичам і т.д.); якщо у дитини вже з'явилися психічні аномалії. Необхідно вдатися до профілактичного огляду дитячим психіатром.
Маленька дитина, перебуваючи в групі однолітків (в дитячому садку, у дворі і т.д.), намагається стати в цьому середовищі популярним або авторитетним. Цим він задовольняє своє бажання бути визнаним і захищеним, користуватися увагою. Комунікативні навички в цьому віці зазвичай недостатньо розвинені, процеси збудження превалюють над гальмуванням, а моральні норми ще не сформовані, тому маленький чоловічок часто намагається зайняти лідерські позиції за допомогою агресивних методів. Особливо легко і швидко агресія виникає у дітей, що мають резидуально-органічні ураження головного мозку, соціально занедбаних, відкидала батьками, розумово відсталих. До підвищеної агресивності розташовують і деякі батьківські прийоми виховання, наприклад, коли батько наставляє дитини.
У дошкільному віці ініціаторами агресії частіше стають окремі діти ( зазвичай з перерахованої вище групи). Вона проявляється у вигляді окремих спалахів люті і гніву і зазвичай носить інструментальний характер - діти просто не вміють домагатися авторитету і популярності конструктивно.
Зазвичай молодші діти погано усвідомлюють своє агресивна поведінка: при розпитах вони жваво повторюють не раз чуті від дорослих сентенції про те, що кричати і битися нед...
