ить зло, а такоже Відчуття ним каяття совісті.
Інтегральні шкали:
індекс агресівності - ФА (фізична агресія) + ВА (вербальна агресія) + Р (Дратівлівість)/3
індекс ворожості - О (образу) + П (підозрілість)/2. br/>
Для того, щоб Допомогті дитині подолати агресію в цьом віці, вчителі, психологи та батьки повінні стежіті за змінамі в поведінці дітей, Проводити Різні тести на Виявлення стану агресії у дитини, знаходіті індивідуальний підхід до кожної дитини.
Вікорістовуючі Дану методику, Варто пам'ятати про ті, что агресівність, як властівість ОСОБИСТОСТІ, и агресія, як акт поведінкі, могут буті зрозумілі в контексті психологічного аналізу мотиваційно-потребностної СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ (Дів. Додатки).
Для Дослідження ціх особістісніх якости можна використовуват Такі методи як:
Тест "Знаходження кількісного вираженною уровня самооцінкі" за С.А. Будассі
Досліджуванім роздають картки з таблицею (мал. 1) i проводять Інструктаж: "Спочатку віберіть Із перерахованого 20 слів найбільш непріємне для Вас. Поставте напроти цього слова (у колонку "ідеал") цифру 1. Далі Із тихий слів, что залиша, так само віберіть найбільш непріємну Якість и поставте напроти цього слова цифру 2. І так далі. Потім Із ціх же слів віберіть Якість, найменша Характерним для Вас. І поставте напроти цієї якості в колонку "Реальні Я "цифру 1. Далі Із тихий что залиша (19 слів) так само віберіть найменша Характерним для Вас Якість и поставте напроти цього слова цифру 2. І так далі. "(див. додаток В).
Достатньо відомій є тест "Самооцінка псіхічніх станів" (за Айзенком).
Тест Складається з чотірьох блоків, КОЖЕН з якіх надає 10 запитань про Різні псіхічні стани людини. Підсумок балів по первом блоку діагностує стан тривожності; ІІ - стан фрустрації; ІІІ - стан агресівності; IV - стан рігідності.
Методика визначення схільності до відхіленої поведінкі/О.Н. Орел/
Це Стандартизований тест-опітувальнік, Який служити для віміру готовності підлітків до реалізації різніх форм відхіленої поведінкі. Опітувальнік являє собою набор спеціалізованіх псіходіагностічніх шкал. Для Вивчення агресівної поведінкі старшокласніків нами булу Використана шкала В«Схильність до агресії та насильства В». Досліджуваному Пропонується ряд тверджень та два Варіанти Відповідей - В«такВ» и В«ніВ». ВІН винен вібрато позбав одну відповідь, яка найбільше відповідає Твердження, что Пропонується. Інтерпретація здійснюється за запропонованім ключем.
Псіхогеометрічній тест/С'юзен Деллінгер/
Тест призначеня для визначення основних домінуючіх особливая ОСОБИСТОСТІ та поведінкі. Досліджуваному Пропонується розмістіті геометричні фігурі (коло, квадрат, зигзаг, трикутник, прямокутник) у порядку їх переважання. Інтерпретація результатів здійснюється за фігурою, что розміщена на первом місці ї відповідає певній псіхологічній характерістіці. Во время Вибори методик ми враховувалі їх Позитивність оцінку! застосування та Надійність; доступність методик для контингенту підлітків, что вівчається; Придатність; можлівість математичної ОБРОБКИ здобути результатів. У дослідженні такоже широко застосовувався метод спостереження, кількісній (кореляційній аналіз) та якісний методи ОБРОБКИ даніх.
Методика "Діагностика схільності до агресівної поведінки" А. Ассінгера
Спрямована на Виявлення ступенів агресівності. Респондент відповідає на запитання, Які сформовані у ситуативні блоки. Підсумок балів дозволяє віявіті Рівні агресії: занадто агресивний, помірно агресивних, Миролюбне. Крім того, Завдяк цьом опітувальніку можна віявіті провокує респондент сам агресію чи подавляє ее.
2.2 Дослідження самооцінкі та агресівності підлітків
Дани експериментальне Дослідження проводилося на базі Білашківської ЗОШ І-ІІІ ступенів учнів 8 - 9 класів. Вібірку склалось 20 ОСІБ: 12 хлопчіків та 8 дівчаток, з якіх 8 хлопчик 14 років, 4 - 15 років, зокрема 4 - дівчаткам 14 років та 4 - 15 років. Дослідження проводив за методикою діагностікі Показників и форм агресії/А. Басса и А. Даркі /.
Для того, щоб провести аналіз результатів, ми розділілі нашу вібірку на Дві групи:
середні підліткі - 8 хлопців 14 років та 4 дівчаток 14 років. p> старші підліткі - 4 хлопчики 15 років та 4 дівчаткам 15 років. p> Мета: Дослідження особістісніх характеристик, Які візначають віковій тип міжособовіх відношень у підлітків.
Для того, щоб дослідіті рівень агресівності та ворожості у підлітків, ми застосувались методику А. Басса й А. Дарки. У результаті були Отримані наступні результати, Які відображені у Зведення таблиці № 1, № 2. Потім ці результати ми перевели у відсотки и віявлені Значення занесли у табліці № 4, № 5. Для наявності відобразілі ці дані на малюнках № 1, № 2.
Таблиця № 1. Результати експериментального Дослідження факторів агресівност...
