Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Діагностика агресівності старшокласників

Реферат Діагностика агресівності старшокласників





Вивчення є необхідною умів АНАЛІЗУ причин агресівної поведінкі людини. ЦІ Чинник провокують агресивний поведение даже у неагресивний за характером людей.

Результати ряду ДОСЛІДЖЕНЬ визначили коло СИТУАЦІЙ, Які прямо або побічно могут віклікаті агресивних поведение більшості людей. Ними віступають: фізична або словесна (вербальна) агресія других осіб (особливо, если вона спріймається як навмісна), ситуация неможлівості реалізуваті свои Актуальні спожи, умови жорсткої конкуренції между взаємодіючімі сторонами, прісутність осіб, что провокують Конфлікт и т. П. [7]. У Основі ціх СИТУАЦІЙ лежить міжособовій (іноді - міжгруповій) Конфлікт - провокація, яка часто закінчується вербальними або фізічнімі випада. Слід Зазначити, что психологічні Особливості підлітків спріяють появі конфліктніх СИТУАЦІЙ практично на всех рівнях СОЦІАЛЬНИХ зв язків: у сім ї (внаслідок Реакції емансіпації), школі/учіліщі (з аналогічної причини), з ровесниками (із-за емоційної нестійкості, імпульсної поведінкі ). Ряд соціально-психологічних експеріментів підтверджує великий Вплив різного роду провокацій на степень агресівності [7, 136-138]. Більшість людей у ??міжособовіх відносінах Використовують принцип «око за око, зуб за зуб», відповідаючі агресією на агресію.

Для Виявлення взаємозв'язку между різнімі типами СОЦІАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ, что провокують агресію, и Особова характеристиками індівідів у 2 001 р. Було проведено соціально-психологічне дослідження [11, 38-49]. Опітані 166 чоловік (83 чоловіки) у віці 14-20 років, что прожівають в м. Чернігові, - учні старших класів Середніх шкіл, студенти педагогічного університету, військовослужбовці термінової служби. Їм пропонувалася анкета з Описом декількох СИТУАЦІЙ и тіпів агресивних вчінків, Які нужно Було співвіднесті между собою. У дослідженні Використана Типологія агресівної поведінкі А. Басса [7, 29] (таблиця 1). Отрімані результати в узагальненій форме наведені в табліці 2.

У ході дослідження не виявлено жодної ситуации, что віклікала Однаково реакцію всех респондентів, Незалежности від їх статі и віку. Ряд СОЦІАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ Дійсно провокує агресію у більшості випробовувань, но Жодна з них не стала універсальною, что спростовує теорію Деяк західніх фахівців про Існування феномена «власти ситуации» (power of situation) [7].

Найбільш Розповсюдження віявілася вербальна-активна-пряма и фізична-пасивна-непряма агресія: тільки 4 і 7% респондентів «ніколи так не робілі». Популярність Першої закономірна, тому що таке поведение в більшому Ступені «соціалізоване», відповідає сучасним субкультурних нормативам. Пошіреність іншого типу поведение (помста через непокору «Агресор») может буті пояснена віковімі особливую опітаніх. 81% респондентів Ніколи НЕ виявляв фізичної-актівної-непрямої агресії [12].

Можна віділіті ситуации, в більшому Ступені провокуючі агресивних поведение молоді: антіпатія до людини (81% опітаніх), навмісна вербальна агресія (Стільки ж) и навмісна фізична агресія з боці Іншої людини (73%). Менш провокаційні ситуации перебування в нетверезому стані и ненавмісній словесній чи образі Поштовх. Таким чином, підтверджується точка зору ряду дослідніків про том, что люди відповідають агресією, в основном, на навмісну агресію других осіб, Рідко реагуючі в такий способ на віпадкові ненавмісні Дії [7, 140], и про ті, Що саме по Собі вживанию алкоголю не є безпосередно причиною агресії.

Повнолітні Частіше Використовують непрямі форми агресії. Дівчата більш схільні до вербальних, а юнаки - до фізичних форм.

Антіпатія до людини в більшої части (примерно 80%) як неповнолітніх, так и повнолітніх віклікає агресію. У даній ситуации поведуть агресивно 75% респондентів чоловічої и 87% - жіночої статі. Для Першів переважнішою віявляється фізична-пасивна-непряма форма, для інших - вербальна-активна-непряма и фізична-пасивна-непряма.

Поганий настрій такоже провокує агресію примерно в двох третина опітаніх усіх категорій. Неповнолітні и респондентів чоловічої статі Частіше вибирали фізічну-Пасивні-непрямий, а опітані старші и дівчата - вербально-активно-пряму форму агресії.

Перебування в нетверезому стані спріяє проявити агресії только в 11-16% молодих людей. Співвідношення тіпів реакцій у різніх вікових груп примерно рівне. Однако дівчини рідше вібірають Прямі форми агресії.

Ненавмісна словесна образу не провокує агресії в більшості (около 80%) респондентів усіх підгруп. Інші вібірають вербальну-активну-пряму форму (підлітки), фізічну-Пасивні-непряму (Повнолітні), вербальні-Пасивні-пряму (дівчата) [12].

Навмісну словесних образів більшість усіх груп опітаніх співвідносіть з вербальним-активною-прямою формою агресії («дурень - сам дурень»). І все-таки відповідна агресія Частіше віявляється у п...


Назад | сторінка 6 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Вплив стану агресії на результати баскетболістів
  • Реферат на тему: Виявлення психологічних механізмів агресії у поведінці підлітків та умов її ...
  • Реферат на тему: Вивчення агресії старших дошкільнят
  • Реферат на тему: Шляхи попередження конфліктніх СИТУАЦІЙ между педагогом та учнямі