люди приймають, то у нього, найімовірніше, розвивається позитивна В«Я - Концепція В». Якщо інші відкидають, у нього буде розвиватися негативна В«Я - концепція В». Не підлягає сумніву, що первинна група однолітків (шкільні групи та ін) має величезне значення для В«оформленняВ» центральних В«Я - установокВ» в підлітковому віці.
Полоролевая ідентифікація . Розрізняють два процеси формування статевої приналежності індивіда: статева ідентифікація і статева типізація. Ідентифікація - це більш ранній процес (в основному несвідомий) ототожнення себе з роллю іншої людини (батька або його заступника) та наслідування його поведінки. Паркет типізація, наступна за ідентифікацією, - більш усвідомлений процес оволодіння культурно схвалюваними нормами поведінки, типовими для ролі жінки або чоловіки в даній культурі. Формування уявлень про статевої ролі та їх освоєння - найважливіший і універсальний компонент В«Я - концепціїВ».
Виховання дітей у сім'ї . Не підлягає сумніву, що практика виховання дітей у сім'ї робить величезний і в багатьох сім'ях переважний вплив на розвиток В«Я - концепціїВ» особистості. Більшість психологів вважають, що перші п'ять років життя є періодом, коли закладається базова основа особистості та В«Я - концепціїВ» людини. Перші людські відносини, які дитина пізнає в сім'ї, виступають для нього прототипом майбутніх відносин з іншими людьми. Психологи робили численні спроби категоризації різних типів виховання з формуванням різних типів особистості. Але в реальному житті виховання важко підігнати під чисті категорії, в чому кожен з нас може переконатися на власному досвіді. Разом з тим, як показали дослідження, певні кореляції і тенденції у формуванні типів особистості цілком очевидні щодо таких установок виховання, як авторитарність, байдужість, відкидання, вседозволеність і теплота, турбота, повага дітей, розумний контроль з боку батьків за їх вихованням. У цілому результати досліджень дозволяють стверджувати, що немає загальної моделі виховання, що дозволяє дитині розвинути високу самооцінку. Але в цілому, мабуть, наступні умови виховання в сім'ї сприяють розвитку здорової високої самооцінки особистості:
1) позитивна схильність до дитини, сердечне, тепле, шанобливе прийняття батьками своїх дітей;
2) чітке встановлення соціальних норм, меж і правил поведінки дітей; цілеспрямоване і узгоджене підтримку цих норм батьками;
3) повага з боку батьків індивідуальної ініціативи дитини у встановлених межах;
4) мінімум агресивності, заперечення, неповаги і невизначеності у спілкуванні з дітьми [3].
3. Значення Я - концепції
Я - концепція формується під впливом різних зовнішніх впливів, які відчуває індивід. Особливо важливими є для нього контакти зі значущими іншими, які, по суті, і визначають уявлення індивіда про самого себе. Але на перших порах практично будь-які соціальні контакти чинять на нього формує вплив. Проте з моменту свого зародження Я - Концепція сама стає активним початком, важливим фактором в інтерпретації досвіду. Таким чином, Я - концепція відіграє, по суті, троякую роль: вона сприяє досягненню внутрішньої узгодженості особистості, визначає інтерпретацію досвіду і є джерелом очікувань [1].
1) Я - концепція як засіб забезпечення внутрішньої узгодженості.
Ряд досліджень з теорії особистості грунтується на концепції, згідно з якою людина завжди йде по шляху досягнення максимальної внутрішньої узгодженості. Уявленням почуття або ідеї, що вступають у протиріччя з іншими уявленнями, почуттями або ідеями індивіда, приводять до дисгармонізації особистості, до ситуації психологічного дискомфорту. Відчуваючи потребу в досягненні внутрішньої гармонії, людина готова вживати різні дії , Які сприяли б відновленню втраченого рівноваги.
Істотним чинником внутрішньої узгодженості є те, що індивід думає про самого себе. Тому у своїх діях він, так чи інакше, керується самовосприятием.
Якщо новий досвід, отриманий індивідом, узгоджується з існуючими уявленнями про себе, він легко асимілюється, входить всередину якоїсь умовної оболонки, в яку поміщена Я - концепція. Якщо ж новий досвід не вписується в існуючі уявлення, суперечить вже наявної Я - концепції, то оболонка спрацьовує як захисний екран, не допускаючи чужорідне тіло всередину цього збалансованого організму. У тому випадку, коли відмінність нового досвіду від вже наявних уявлень індивіда про себе не принципово, він може впроваджуватися в структуру Я - концепції, наскільки це дозволяють адаптаційні можливості складових її самоустановок.
Значимість будь-якого з аспектів нашого ставлення до власної особистості визначається навколишнім середовищем і тому може змінюватися. Як вже зазначалося, особистість прагне до досягнення внутрішньої єдності. Співіснування конфліктних самоустановок пояснюється тим, що внутрішній дисонанс виникає внасл...
