робляється Ф. Фидлером, хоч і рідко звертається до статевих відмінностей, постулює, що жінки і чоловіки будуть відрізнятися за лідерської ефективності лише в тому випадку, якщо будуть використовувати різний лідерський стиль.
в) Цільова теорія Р. Хауза так само практично не звертається до гендерних розходжень лідерів, проте вона припускає, що директивний лідерський стиль буде корисний лише в умовах неструктурованою завдання. Тобто можна припустити, що жінки і чоловіки лідери матимуть перевагу по ефективності в різних ситуаціях.
г) Уявлення про високотрансформаціонном лідері (Б. Басс, Дж. Хант та ін.), який має здатність перетворювати своїх підлеглих і мотивувати їх на супердосягненнями. У ході досліджень у цій області була виявлена ??рівна здатність чоловіків і жінок, бути високотрансформаціоннимі лідерами.
Таким чином, можна зробити висновок, що гендерні особливості дозволяють збагатити класичні лідерські концепції.
) Власне гендерні теорії лідерства.
а) Концепція «гендерного потоку» (Барбара Гутек). Відповідно до цієї концепції, сприйняття лідера, в тому числі і його ефективності, залежить, насамперед, від її статі (залежно від того, наскільки сам випробовуваний вважає стать людини важливим фактором).
б) Теорія гендерного відбору лідерів (Дж. Боумен, С Суттон та ін.) виходить з допущення, що люди взагалі і в організаціях зокрема пред'являють різні вимоги до лідерів різної статі. Вимоги до жінок - вище. в) Концепція токенізма (Розабет Кентер) постулює, що на групову динаміку впливає її складу. Ті члени групи, які за цією ознакою (підлогу або раса, наприклад) становлять більшість, були названі домінантами, меншість отримало назву «токенів». Неважко побачити, виходячи з експериментальних даних, що жінки в чоловічій групі і жінки-лідери в чоловічому діловому світі виступають у ролі «токенів». (3)
Глава 2. Емпіричне вивчення лідерства у студентів
. 1 Організація і методи дослідження
У вибірці брало участь 40 чоловік, студенти 1,2,3х курсів НДУ БелГУ. З них 20 юнаків та 20 дівчат. Основним методом збору інформації виступило тестування, воно проходило в кінці листопада - на початку грудня 2012 року. Дослідження проводилося в першій половині дня.
Піддослідним була дана методика «Діагностика лідерських здібностей» Е.Жарікова і Е. Крушельницького. Данная методика складається з 50 питань з прикладеною інструкцією, їм пропонувалося 50 висловлювань, на які потрібно дати відповідь «так» чи «ні». Середнього значення у відповідях не передбачено. Довго не замислюючись над висловлюваннями. Якщо сумнівалися, то все - таки робили відмітку на «+» або «-» («а» або «б») на користь того альтернативної відповіді, до якого вони найбільше схилялися.
Дана методика дозволяє виявити рівень лідерських здібностей.
. 2 Аналіз та інтерпретація отриманих результатів
Проаналізувавши результати методики Е. Жарикова і Е. Крушельницького, ми прийшли до висновку, що в цілому по вибірці юнаки володіють більше лідерськими здібностями, ніж дівчата, а це означає, що вони наполегливі, вміють розумно ризикувати, здатні долати перешкоди на шляху до мети і т.д.
табл. 1
Юноші25 33 28 39 26 18 26 31 30 31 26 31 41 35 28 41 41 34 27 29
Зробивши аналіз наведеної вище таблиці, можна зробити висновок про те, що серед юнаків 4% випробовуваних, показали, що вони як лідери схильні до диктату, а це означає що вони нетерпимі і непоступливі, схильний до диктату в відносинах. Не вірять, що існують чисті, платонічні відносини. Нерідко заявляють, що вони за справедливість - За рівні відносини з усіма. Тим не менш, мають своїх улюбленців або гнаних. Добре відносяться лише до тих, хто поважає його друзів і виступає проти його ворогів. Сам будує собі систему етичних цінностей, яка часто не узгоджується з загальноприйнятою. Не терпить, коли від нього вимагають особистих зобов'язань. Тих, до кого прив'язався, довго не відпускає від себе. Прагне їх всіляко поставити в залежність, приручити .
% юнаків показали свою здатність до лідерства, як середню, це означає, що вони добре сприймають слова, ні до чого не прискіпливі. Для будь-якої справи відводить відрізок часу, після закінчення якого виносить остаточне рішення: продовжити його або припинити, люблять змагання.
Лише 1% у випробовуваних юнаків, показав, що лідерські якості у них виражені сильно, це говорить про те, що це рішуча людина, здатний чинити силовий тиск, якщо того вимагає ситуація. Налаштований на перемогу за всяку ціну. Чим більше перешкод зустрічає на шляху, тим зібраніше...
