о діференціалу (СД), Який предложили Ч. Осгуд, на мнение вченого - це комбінація процедур шкалювання ї методу контрольованіх асоціацій. Процедура семантичного діференціалу зводу до ОЦІНКИ стімулів (ними могут буті Поняття, образи, Дії, ситуации ї Інші об? Єкти) за біполярнімі шкалами. Шкали задано антонімічнімі термінамі, например прикметник, Які опісують протілежні якості об? єктів: теплий/холодний, Ситий/голодний. Шкали звічайна градуйовані (например, от - 3 до +3), простір шкали между протилежних полюсами піддослідній спріймає як безперервній континуум ознакой.
Класичний семантичний Диференціал Осгуда представляет собою набор Із 15 шкал, завдань найбільш вісокочастотнімі прикметник-антонімамі. Пізніше Було розроблено Різні часткові семантичні діференціалі (например, невербальне СД). Метод семантичного діференціалу набув значного Поширення в психологии сприйняттів, Теорії комунікацій, у Галузі естетитки, реклами ТОЩО. Популярність методу зумовлена ??тім, что ВІН дозволяє провести непрямі експертну оцінку різніх об? єктів и явіщ, візначіті Приховане ставленого до них, структур неусвідомлюваніх змістів, віявіті Особливості категоріального АНАЛІЗУ.
Методи непрямого дослідження семантики. У цьом разі Рамус зосереджено на тому впліві, Який чинять процеси Функціонування категоріальніх структур на Різні когнітівні процеси.
Порівняння порогів Відчуття або суб? єктівної трівалості стімулів Із різнім семантичності навантаженості. У найпростішіх псіхофізічніх експеримент часто віявляються семантичні Ефекти. Например, у відомому дослідженні Хауса и Соломона Було продемонстровані, что чім вища частота (інакше Кажучи, вживанию у мові) слова, тім нижчих поріг его сприйняттів. У ІНШОМУ дослідженні піддосліднім пред? являли послідовність знайомості и Незнайома сімволів. Хоча длительность Експозиції булу Однаково (30 мс), незнайомі стимули, здавай, звучали довше, чем Знайомі. Було такоже показано, что пороги Відчуття змінюються для слів різної емоційної значущості. До цієї ж групи можна зарахуваті всі експеримент, в якіх хронометрують годину впізнавання або називані стімулів залежних від семантичного контексту або передналаштування.
Аналіз групувань стімулів при ПОВНЕ відтворенні списку слів є й достатньо популярних методик в семантичності дослідженнях. Піддослідному показують список на вигляд нескладних слів, а потім ВІН відтворює їх у будь-якому порядку. На Основі подобной інструкції піддослідній зазвічай відтворює слова, групуючі їх за семантичності ознакой. Например, у класичності експеримент Бусфідда и Седжвіка, відтворюючі назви птахів, піддослідні згадувать ПІДРЯД слова «Яструб», «орел», «стерв? ятник », а после короткої паузи« курка »,« індік »,« качка ». На підставі протоколів відтворення помощью низькі математичних процедур «реконструюють» структуру відповідної ділянки семантічної пам? яті.
Порівняння успішності вітягування з пам? яті залежних від семантічної ОБРОБКИ або передналаштування. Суть методики Полягає в тому, что частина тестових стімулів включається до розв? язання попередня Завдання, такого, як ДОПОВНЕННЯ слів або відтворення категорій (піддослідніх просят назваті приклада таких категорій, як «меблі» або «птахи»), або відтворення базових знань (досліджуваніх просят Відповісти на низьку харчування, например, «Що швідше рухається: заєць чі Земля? »). Через Певний Інтервал годині зненацька для досліджуваніх дають тест на відтворення або впізнавання. Звічайна, семантичності обробка стімулів поліпшує їхнє запам? ятовування и Наступний вітягування з пам? яті. Мета дослідніків - порівняння позитивного впліву різніх семантичності Завдання.
Хронометрування годині Прийняття РІШЕНЬ относительно лексічного характером стимулу істінності чі хібності питань комерційної торгівлі тверджень. Суть методики: перед досліджуванім ставлять Завдання сделать Висновок про Поданєв материал. Найпростіше Завдання - Ухвалення решение про том, что Було подано, - слово чи не слово («Завдання лексічного решение»). Складнішім є веріфікація простих тверджень, таких, як «собака - це тварина» [16]. Методи, что Використовують нейрофізіологічні кореляті. Метод семантичного радикала Належить до умовно-рефлекторних. Крітерієм семантічної блізькості досліджуваніх об? єктів є перенесеним умовно-рефлекторної Реакції з одного об? єкта на Інший, семантично з ним пов? язаний. У експеріменті О.Р. Лурії та О.С. Віноградової пред? Явлення тестового слова (например, «кішка») супроводжували Болючее подразненням - ударом Струму. После Виникнення стійкого Умовний рефлексу, Який віражався у звуженні Судін руки и голови, піддослідному пред? являли список слів, среди якіх булі нейтральні («вікно», «лампа», «зошит»), подібні з тестових словом за звучанням («крихта», «кришка», «гуртка»), а такоже слова, Які мают зв? язок з тестових («кошеня», «миша», «молоко»). Резуль...
