Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вплив засобів масової інформації на агресивну поведінку підлітків

Реферат Вплив засобів масової інформації на агресивну поведінку підлітків





й крітерійОпроснік переваги підлітків у виборі засобів масової інформацііВиявіть засоби масової інформації, які мають найбільший вплив на подросткаПредпочтеніе у виборі СМІМетодіка діагностики міжособистісних відносин Т. ЛіріМетодіка створена Т. Лірі (Т. Ліари), Г. Лефоржем, Р. Сазеком в 1954 р і призначена для дослідження уявлень суб'єкта про себе і ідеальному Я raquo ;, а також для вивчення взаємин у малих группахМежлічностние отношеніяМетодіка А. Ассінгера Оцінка агресивності у відносинах Дозволяє визначити, чи достатньо людина коректний у відношенні з оточуючими і чи легко, спілкуватися з німагрессівность в отношеніяхМетодіка опису поведінки в колективі Томасаізученіе особистісної схильності до конфліктного поведенію.поведеніе в коллектівеМетодіка діагностики стану агресії Басса - ДаркіПозволяет якісно і кількісно охарактеризувати прояви агресії і враждебності.состояніе агресії

Нижче дається опис тих методик, які були включені в діагностичну програму і використовувалися для дослідження впливу ЗМІ на агресивну поведінку підлітків учнів 9 класу МОУ СЗШ №49 м Тули. Безпосередньо сам діагностичний матеріал представлений у додатку до курсової роботи.

Опитувальник переваг підлітків у виборі засобів масової інформації

Даний опитувальник містив 6 питань, в яких підліткам був наданий вибір засобів масової інформації.

Меодіка діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі

За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей у ??самооцінці й взаимооценке.

Методика А. Ассінгера Оцінка агресивності у відносинах

Методика Ассінгера була створена для дослідження агресивності як причини виникнення деструктивних конфліктів. Методика А. Ассінгера ( опитувальник Ассінгера ) визначає, чи достатньо людина коректний у відношенні зі своїми колегами, і чи легко спілкуватися з ним.

Методика опису поведінки в колективі Томаса

У нашій країні тест адаптований Н.В. Гришиной для вивчення особистісної схильності до конфліктного поводження.

Для опису типів поведінки людей в конфліктних ситуаціях К. Томас вважає прийнятною двомірну модель регулювання конфліктів, основними вимірами в якій є кооперація, пов'язана з увагою людини до інтересів інших людей, залучених в конфлікт, і напористість, для якої характерний акцент на захисті власних інтересів.

Методика діагностики стану агресії Басса-Дарки

При складанні опитувальника використовувалися наступні принципи:

. Питання може відноситися тільки до однієї форми агресії.

. Питання формулюються таким чином, щоб найбільшою мірою послабити вплив суспільного схвалення відповіді на запитання.

Опитувальник складається з 75 тверджень, на які випробовуваний відповідає да або немає .


. 2 Аналіз результатів дослідження особливостей впливу ЗМІ на агресивну поведінку підлітків


У результаті опитування учнів було виявлено, що 80% підлітків вважають за краще проводити час в мережі інтернет 4-5 години на день, 67% дітей люблять дивитися телевізор близько 3:00 в день, 33% вважають за краще дивитися бойовики, трилери і жахи.

Дані, отримані за методикою міжособистісних відносин, відображені в таблиці №2 і малюнку №1.


Таблиця 2

Результати за методикою міжособистісних відносин

РеспондентиДомінірованіеДружелюбіе1.Егор Б.6,8-2,32.Аліна Р.5,60,23. Марія П.3,21,84.Ольга Т.5,9-0,25.Евгенія М.3,90,86.Елена Т.2,72,47.Алексей О. - 0,17,18.Максім Б.2,94,69.Дарья Ч.2,12,8 10. Михайло В. - 0,6-7,5Среднее значеніе3,20,8

Рис. 1. Середні значення за результатами методики міжособистісних відносин


З таблиці №2 і малюнка 1 видно, що в експериментальній групі виділяються такі рівні міжособистісних відносин: домінування постає більшою мірою, дружелюбність поступається на кілька балів.

За результатами діагностики можна зробити висновок, що підлітки, у яких переважає домінуючий стиль поведінки характеризуються такими якостями: риси самовдоволення (або самозакоханості), дистантность, егоцентричні, завищений рівень домагань, виражене відчуття суперництва, виявляються в прагненні зайняти відокремлену позицію у групі.

Підлітки з переважанням дружелюбного стилю поведінки характерезуются такими якостями: виражена потреба відповідати соціальним нормам поведінки, схильність до ідеалізації гармонії міжособистісних відносин, екзальтація в прояві своїх переконань, виражена емоційна залученість, яка може носити більш поверхневий характер...


Назад | сторінка 6 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Додаткові можливості методу діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі
  • Реферат на тему: Вивчення міжособистісних відносин старших підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження впливу дитячо-батьківських відносин на розвиток девіантної пове ...
  • Реферат на тему: Пакет методик для дослідження емоційного інтелекту та міжособистісних відно ...
  • Реферат на тему: Гендерні особливості міжособистісних відносин підлітків