алася у них в розумі, зазвичай групується навколо таких факторів, як якість навчання і ціна. І орієнтуючись на ці фактори, абітурієнти та їх батьки, як правило, відправляються в звичну зону комфорту, створювану навколо відомого їм бренду вузу, краще за інших відображає їхній власний соціо-економічний статус і психографічні параметри.
Нинішня ситуація на ринку освітніх послуг в Росії така, що деякі бренди (МДІМВ, РЕА, АНХ, МДУ) вже реально існують і при цьому ніколи не турбувалися про те, назвуть їх брендами чи ні. Причини такого спокою - в ненасиченість ринку якісних освітніх послуг та інертності галузі в цілому. Статус освітньої установи-бренду напрацьовується роками, його не можна отримати за короткий час навіть за дуже великі гроші (виняток - ГУ-ВШЕ), зате його можна швидко втратити. Прикладами можуть служити МГТУ імені Н.Е. Баумана і «колишній» Інститут радянської торгівлі, він же МГУК, він же РГТЕУ. МГТУ імені Н.Е. Баумана, змінивши в абревіатурі всього одну букву, перетворився з «... вищого технічного училища» в «державний технічний університет», втративши тих самих лояльних споживачів, для яких державність даної установи не має значення, а широта асортименту спеціальностей, покликаних підтвердити статус університету (гуманітарні спеціальності в технічному вузі), скоріше говорить про зниження якості підготовки фахівців. Нинішній же Російський державний торговельно-економічний університет (РГТЕУ, недавній МГУК - університет комерції) просто перестав бути впізнаваним - старий «радянський» бренд втрачений, а на створення нового доведеться витратити досить багато часу.
Фактично більшість потужних брендів (МГУ, МГИМО, МФТІ, СПбГУ) мають дуже насичену індивідуальність. Наприклад, МДУ ім. М.В. Ломоносова при прийомі абітурієнтів навіть не враховує результати ЄДІ. Перш за все, це пояснюється високою якістю навчань престижністю цих вузів на міжнародному та регіональному ринках освіти.
Проводити паралелі між світовим і російським рейтингами вузів і брендами цих самих вузів досить складно, оскільки впізнаваність бренду у світі, всередині країни і всередині регіону можуть сильно відрізнятися, як і довіра до нього з боку споживачів, проте рейтинги і бренди освітніх установ все-таки пов'язані, оскільки сила бренду є одним з факторів при складанні рейтингу.
У п'ятірку кращих вузів по всьому світу входять: Гарвадської університет, Каліфорнійський технологічний університет, Массачусетський Технологічний університет, Стенфордський і Прінстонський університети, розташовані в США (за версією «The Times Higher Education», 2010 рік).
У Росії модель національного рейтингу ВНЗ будується на основі наступних основних індикаторів:
· освітня діяльність вузу (вага в оцінці - 0,2);
· науково-дослідна діяльність вузу (0,2);
· соціалізаторской діяльність вузу (0,15);
· міжнародна діяльність вузу (0,15);
· бренд вузу (0,15);
· суспільна думка про діяльність вузу (0,15).
При цьому в поняття «бренд вузу» входять наступні показники:
· Вік вузу.
· Місія вузу, стратегії розвитку.
· Успішність випускників вузу, досягнення вузу в процесі селекції еліт національного та міжнародного рівнів.
· Громадська думка.
Загальний рейтинг класичних університетів Росії (від 19.12.2009)
РангНаіменованіе вузаОценка1Московскій Державний Університет імені М.В. Ломоносова1002Санкт-Петербурзький державний універсітет683Московскій фізико-технічний інститут (державний університет) 624Россійскій університет дружби народов615-6Россійскій державний педагогічний університет імені А.І. Герцена55Новосібірскій державний універсітет55
Серед роботодавців також існує свій негласний рейтинг, за яким вони оцінюють випускників вузів, складається на основі таких критеріїв, як їх здатність вирішувати поставлені перед ними реальні бізнес-завдання, а також вік вузу, ширина і глибина одержуваного освіти, імідж вузу, наявність іменитих випускників (наприклад, один з випускників СПбДУ - Дмитро Анатолійович Медведєв). Останні два критерії мають безпосереднє відношення до бренду, тому можна сказати, що популярність вузу має значення як для абітурієнтів, так і для випускників, але з різних причин.
Як вже говорилося раніше, наявність бренду дуже важливо для будь-якого освітнього закладу за умов сучасності. Впізнаваність освітнього закладу, позитивну думку про нього з боку споживачів, впливає не тільки на фінансові потоки навколо освітньої організації і всередині неї, але й надає впевненість у завтрашньому дні її керівництву і співробітник...
