Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Методички » Освіта як синтез виховання і навчання: інноваційні педагогічні технології

Реферат Освіта як синтез виховання і навчання: інноваційні педагогічні технології





а що вам далося це дерево? Відмовтеся від нього, і я обіцяю вам, що ви займете престол разом зі мною. p align="justify"> Ні, - відповів Гелар.

Тоді я пропоную вам другий вибір: відмовтеся від дерева, інакше воно буде зрубано.

Моя душа пов'язана з душею дерева, яку вам не вбити.

Подивимося! - Відповіла королева. Вона дала знак, і двоє дроворубів разом змахнули сокирами, щоб звалити клен. Алая смола, схожа на кров, виступила на корі і негайно зникла. Дерево миттєво зарубцювати свою рану і стояло неушкодженим. Знову змахнули дроворуби блискучими сокирами. На цей раз вони відскочили, немов дерево перетворилося на камінь. Що б не намагалися зробити з ним, все було марно. Гелар блідий стояв, стиснувши зуби і мовчки дивлячись на дерево. p align="justify"> Здається, я повинна визнати поразку, - сказала королева. - Але цього ніколи не станеться, скоріше я страчую вас, добрий лицар. Чи є у вас останнє бажання? p align="justify"> Так, - відповів Гелар. - Поховайте мене поруч з деревом. p align="justify"> Королева дала знак слугам, але не встигли вони доторкнутися до лицаря, як той упав мертвим. Упевнившись у цьому, придворні обернулися до королеви. p align="justify"> Вірно, він опинився поза нашої влади. Погріб його біля коріння цього проклятого дерева. p align="justify"> Минуло кілька років, а королева не могла забути Гелар, вона заборонила трубадурам співати його пісні, але сама постійно згадувала його мелодії і вірші, і нікуди було подітися від цього. Незабаром прийшла хвороба і змусила королеву рахувати дні свого життя. Жах перед смертю охопив повелительку. Ні бенкети, ні веселощі, ні полювання не відволікали її. У відчаї вона прийшла до чарівникові:

Я хочу жити у що б то не стало, в якому завгодно образі, аби жити. Допоможи мені! Або я відправлю тебе своїм гінцем в царство смерті. p align="justify"> Немає потреби, - відповів чарівник, - якщо Ваша величність готове обмінятися з деревом своєю душею, то я можу допомогти Вам жити вічно.

Але дерева не живуть вічно! - Заперечила королева. p align="justify"> Ви праві і Ви помиляєтеся, - відповів чарівник, - є одне дерево, яке живе вічно завдяки любові людини, чия душа безсмертна. І Ви знаєте це дерево. p align="justify"> Дивний указ прочитали наближені в заповіті своєї королеви: В«Той, хто першим опиниться під кленовим деревом, яке ні взимку, ні влітку не змінює свою листя, і де похований лицар Гелар, той повинен зайняти після мене трон В». У збентеженні придворні вирушили до дерева, оскільки їх королева зникла. У підніжжя прекрасного клена, палаючого своїм листям в променях вранішнього сонця, як справжній багаття, вони виявили прекрасну рудоволосу дівчину, кутатися в червоний плащ. Схиливши коліна, придворні поставили на її голову корону. А незабаром пронеслася чутка, що кожен повний місяць самотній вершник скаче з лісу до палацу. Але на цей рахунок нова повелителька не задавали ніяких питань своїм підданим і сама не відповідала на виникаючі чутки. Саме після цих ночей вона була надзвичайно прекрасна і радісна. І так було до кінця її днів. Коли ж вона померла, і тіло її залишили вночі в каплиці, правоохоронці знову побачили нічного вершника. У жаху вони не могли перегородити йому дорогу, дізнавшись у ньому Гелар. Він взяв тіло королеви і помчав з ним у ліс. Це було восени, у пору, коли дерева святкували Осінній бал. p align="justify"> Авторська казкотерапія. Екологічні казки;

Автор: Гнєздилов А. В

В· розширення перцептивного досвіду, актуалізація емпатії, розвиток уяви.

Вправа В«Чоловічок з кориВ»

Основні цілі: розширення перцептивного досвіду, актуалізація емпатії, розвиток уяви.

Орієнтовний час: 30 хвилин.

Матеріали та підготовка: Шматочки кори різних дерев, папір, олівці, фарби.

Процедура: Кожному учаснику пропонується дослідити кілька шматочків кори. Їх можна оглядати, обмацувати, нюхати, відкушувати, відчути вагу на долоні і т.д.

Після цього кожен у колі розповідає про свої відчуття.

На наступному етапі учасникам пропонується уявити, що кожен шматочок кори перетворився на чоловічка. Цих В«чоловічківВ», відповідних В«своємуВ» шматочку кори, потрібно намалювати. Важливо в малюнку чоловічка відобразити свої відчуття, отримані при дослідженні кори. p align="justify"> Наприкінці вправи учасники можуть запропонувати один одному визначити з якої кори який чоловічок В«народивсяВ».


В 

В· Екологічна ідентифікація

Вправа В«Зоологічний балетВ»

Основні цілі: Ідентифікація з тваринами і рослинами.

Орієнтовний час: 30 хвилин.


Назад | сторінка 6 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Побудова та аналіз взаємодії дерева цілей і дерева систем організації
  • Реферат на тему: Опісові композіційно-мовленнєві форми в творах Т. Прохаська &З цього можна ...
  • Реферат на тему: Основні закономірності геохімічної історії земної кори
  • Реферат на тему: Гімнастика - королева ФІЗИЧНОЇ культури
  • Реферат на тему: Анна Ярославна, французька королева