модернізацію регіональних систем загальної освіти» визначено заходи щодо підтримки регіонального освіти. Такі субсидії освітнім установам можуть бути використані на такі цілі:
придбання обладнання (навчальний, навчально-лабораторне, навчально-виробниче, спортивне обладнання та інвентар для загальноосвітніх установ, комп'ютерне обладнання, обладнання для організації медичного обслуговування учнів, обладнання для шкільних їдалень, обладнання для проведення державної (підсумкової ) атестації учнів);
придбання транспортних засобів для перевезення учнів;
поповнення фондів шкільних бібліотек;
розвиток шкільної інфраструктури (поточний ремонт з метою забезпечення виконання вимог до санітарно-побутових умов і охорони здоров'я учнів, а також з метою підготовки приміщень для встановлення обладнання);
підвищення кваліфікації, професійну перепідготовку керівників загальноосвітніх установ і педагогічних працівників;
модернізацію загальноосвітніх закладів шляхом організації в них дистанційного навчання (збільшення пропускної здатності та оплата інтернет-трафіку, оновлення програмного забезпечення та придбання електронних освітніх ресурсів);
заходи енергозбереження в системі загальної освіти;
капітальний ремонт та реконструкцію загальноосвітніх установ.
Федеральні субсидії освітнім установам
Субсидії на інші цілі передбачають наступні напрямки витрат:
на стипендіальне забезпечення;
на щорічна допомога на придбання наукової літератури для аспірантів і докторантів відповідно до пункту 11 статті 19 Федерального закону від 22 серпня 1996 р №125-ФЗ;
на компенсацію витрат педагогічним працівникам з метою сприяння їх забезпечення книговидавничої продукцією та періодичними виданнями відповідно до пункту 8 статті 55 Закону РФ від 10 липня 1992 р №3266-1;
на компенсацію витрат по оплаті вартості проїзду і провезення багажу до місця використання відпустки і назад особам, які працюють в установах, розташованих у районах Крайньої Півночі і прирівняних до них місцевостях;
на компенсацію витрат по оплаті жилих приміщень, опалення та освітлення педагогічним працівникам, які проживають і працюють у сільській місцевості.
Бюджетні асигнування на стипендіальне забезпечення з 1 вересня 2013 року збільшено на 5,5 відсотка (лист Міносвіти Росії від 6 лютого 2013 №04-109).
Нормативно-подушного фінансування
Питання фінансового забезпечення установ початкової та середньої професійної освіти, заснованого на розрахунку нормативу подушного фінансування, в умовах орієнтації регіональних органів влади на підвищення ефективності використання бюджетних коштів, набувають особливої ??актуальності. Нові економічні механізми фінансування бюджетних установ з використанням нормативів дозволяють не тільки оптимізувати бюджетні витрати, а й управляти освітніми установами, орієнтуючись на результат (стимулювання збільшення чисельності учнів, підвищення кількості та якості реалізованих освітніх програм тощо.).
Вибір підходів до розрахунку таких нормативів для установ початкової та середньої професійної освіти і визначення шляхів їх практичної реалізації - важливе завдання, що стоїть перед регіональними органами влади в умовах, коли відсутня єдина федеральна законодавча база і необхідно прийняття регіональних методик розрахунку нормативів залежно від рівня освіти, типу і виду освітньої установи.
Основними цілями переходу до нормативного подушного фінансування в сфері НПЗ і СПО є:
підвищення обгрунтованості користування регіональними фінансовими ресурси при реалізації освітніх програм;
розрахунок реальних витрат на реалізацію освітньої програми;
перехід від фінансування освітніх установ до фінансування затребуваних освітніх програм;
оптимізація регіональної мережі установ початкової та середньої професійної освіти.
Нормативне бюджетне фінансування установ початкової та середньої професійної освіти засноване на наступних принципах:
єдина методологія розрахунків;
прозорість фінансових потоків бюджетних коштів на всіх етапах;
розрахунок нормативу бюджетного фінансування на одного учня і одну освітню програму початкової та середньої професійної освіти;
облік законодавчо визначених норм і нормативів, а також мінімальних соціальних стандартів (санітарні норми, наповнюваність груп, соціальні компенсації і т.д.)....
